李宇春进北大.doc

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1、.李宇春进北大根据下面这则新闻,写一篇时评,不少于800字。 据报道,超女总冠军李宇春,在北大讲堂只唱了一首歌,说了十几句话,就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫,以致场面失控,人群骚动。  此事引发了一场争议,北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智。有人认为,任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入,大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿,也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿,本身没那么神圣,文化不分高低贵贱,李敖来得,李宇春也来得。word范文.【立意角度】①可持肯定态度,阐述流行文化有其

2、存在的价值和意义,能给传统文化增添一种新鲜与活力; ②可持否定态度,指出流行文化是一种短暂的、缺少长久生命力的、无深刻内蕴的文化,经不起时间的考验和文化的洗礼;③也可一分为二地辨证看待,既阐述流行文化积极的一面,又指出流行文化的弊端所在,面对此种文化提醒读者应保持清醒的头脑,理智分析,决不能盲从。只要言之有理、以理服人即可。word范文.【参考题目】《让娱乐节目远离大学讲堂》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《文化的圣殿不分贵贱》《难登

3、大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》【写作提示】word范文.写作时应注意以下几点:一是要抓住要害和实质。例如关于李宇春走进北大讲堂这件事,要想清楚它的好处是什么,弊端在哪里,有什么积极意义,有什么消极影响。无论赞成还是质疑,都要抓住问题的实质来“下刀”。二是要尽力避免观点偏颇、言辞偏激的倾向,做到客观公允,无懈可击word范文.。有人急于求成,容易把话说的过满、过重,反而露出破绽降低作文档次。克服的办法是假想参加论辩的对方,或者材料涉及的当事人,例如北大超女歌友会的主办者或北

4、大追星的学子就坐在你对面,置身这样酌情景下,你应该知道如何才能客观谨慎地措辞了。当然,语言犀利和偏激是两码事,犀利是建立在客观、深刻的岩石之上的严厉言辞;而偏激是建立在主观、偏颇的沙滩上的过激语言。【写清思路】例一:“春风”来袭,北大如何接招 (1)破坏校园气氛,影响学生学习。  (2)明星作秀没有文化价值.  (3)商业目的明显.  3.得结论  例二:超女进北大应慎看  1.引材料word范文.  2.析材料①谈危害  学术圣地的形象受冲击.  学生的价值观受不良影响.  ②挖根源、联现实  3.得结论【素材积

5、累】如赞成可用论据:1.金庸小说成为经典,走进高校;2.《大话西游》,最先被高校学生推崇;3.北大校长蔡元培办学理念,兼容并包;4.流行歌词走中国风路线,熔铸诗词等。  word范文.如反对可用论据:1.西方知名学府拒绝纯商业性娱乐演出;2.杨丽娟事件,说明盲目追星的危害;3.琼瑶小说、电视误导现代学子爱情观等。【优秀例文1】               迎“春风”,入北大    娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲。一首歌,几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控,人群骚动。不少人认为,大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣

6、殿。然而,在我看来,文化的形式是丰富多彩,分庭抗礼的。大学讲堂是传播文化的地方,自然应该海纳百川,切不可以有色的眼光去看待文化。word范文.    从北大办学宗旨来看,北大从来就是一座包容各种“偏才怪才”的学府。蔡元培老校长以审美的眼光发现了一身戎装的沈从文,包容了批评他的鲁迅,接纳了低学历的陈独秀……直至梅兰芳走进北大讲堂,金庸、周星驰纷至沓来,我们仍然可以清楚地看到蔡老“思想自由,兼容并包”的办学方针。为什么当李宇春走进北大时,却遭来如此非议?况且,北大讲堂毕竟不是茶馆,北大校长不会是不假思索心血来潮就作出这

7、样的决定的。所以说,李宇春走进北大,并不是伤学堂大雅的事,恰恰体现了大学对文化一视同仁的原则。word范文.   而从文化本身的角度来看,“文学”与“艺术”,亦或是文化的其他表现形式,从来就没有什么贵贱高低的区别。大学培养出的不仅仅是文化方面的专家。如果单从知识来取人而顺理成章地认为“文学”即“最高层次的文化”,显然让莘莘学子贻笑大方。艺术也是文化的一部分,也需要传播。李宇春的艺术表演,也是对文化的传播,有何不可?   word范文.如果从明星的角度去看,他们带给大众娱乐,带来了欢声笑语。如果说大学讲堂是严肃的,是

8、容不得任何通俗文化的深不可测的学府,那倒不如说那是监狱。专家、教授在讲堂上只要严谨、求实,那就是对学子负责。一个明星用歌声带给他人慰藉,让他们领悟到平时学不到的东西,不也是对学子负责吗?不能硬为“学术”与“娱乐”强制划清界线,更不能因为人的身份而将其拒之门外。   一件平常的事情竟然可以炒得如此沸沸扬扬,可见社会上对“大学”的理解偏狭word范文.的大有人在

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