思想交换价值及其运用

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1、IlI东省青少年教育科学规划研究课题项目编号:13BSHO55《思想交换价值及其运用》项目主持人：徐加林项耳组成员：李浩弭先泽于思淼指导老师：巴永青所在单位：屮国石油大学胜利学院2014年4月目录摘要第一章引言研究背景研究目的与意义第二章第三章目录-0--2-错误！未定义书签。错误!错误!思想交换价值及其运用的基础、特征及功能.…错误!结论错误!参考文献未定义书签。未定义书签。未定义书签。未定义书签。错误！未定义书签。思想交换价值及其运用指导老师：巴永青徐加林李浩弭先泽于思淼摘要：人类思想史发展演进过程中一直充满着丰富的交换思想

2、。社会交换理论认为，人类的一切社会活动都可以归结为交换活动，人们在社会交换中所结成的社会关系木质上是一种交换关系。党的I•八届三屮全会以来，我国社会主义体制改革的信号愈发明显、强烈，客观上要全社会重新审视思想交换的重要价值并讨论符合时代要求的思想交换运用方式及实现途径。课题组研究相关理论成果的基础上，分析了思想交换在当今社会中的重要意义，归纳了当今社会典型的思想交换运用方式。此外，课题组还从市场营销视角出发，创新性的提岀了“玩具交换吧”、“社会角色变形计”等符合吋代要求的思想交换实现的新形式。关键词：思想交换；社会发展；改革；共

3、同富裕引言1.1研究背景2013年11月，党的十八届三中全会发出了全面深化改革的强烈信号，且随着2014年两会的到来，深化改革将成为全社会的最强咅。两会开幕后，习近平总书记来到广东代表因，提出“面临改革大潮，我们要做改革的弄潮儿”，更加忘不了的是，习总书记还担任着“全而深化改革领导小组”的组长。李克强总理在他的《政府工作报告》中，提到改革的次数高达77次，两会的委员们讨论最热烈、关注度最高的也是“改革”。可以说从十八届三中全会到2014年全国两会,屮国如何迈好全面深化改革的第一步，屮华儿女都在拭口以待。民牛问题是改革过程中的重中

4、之重，切实做好改善人们生活矛盾日益激化的问题是我国政府工作的首选目标。所以，笔者对于本课题所研究的方向充满着信心。改革一词涉及内容有许多，其中必然包含着在人们思想意识形态的革新与转变。课题研究成果结合社会相关实例，提出思想交换价值及其应用是顺势而为。其实，作为一名在校大学生，通过不断学习党的十一届三屮全会和两会精神，为祖国发展献计谋，积极带领同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去，在改革信号越发强烈的今天显得尤为重要。1.2研究目的与意义1.2.1研究目的纵观国内外思想交换的研究进展发现，思想交换的研究和实践主要集屮在人们道德

5、价值观念、理性思维模式等潜在影响层面，即主要集中在理论层次所进行的调查与研究，进而凸显岀思想交换的重要意义。在当今社会屮，社会产能过剩,贫富差距越拉越大已成为我国发展过程中不可忽视的才盾与冲突。从社会经济学的角度分析，造成社会产能过剩和贫富差距越來越人的问题背后是深层次的社会经济问题，即不能有效的结合市场的供求状况转化需求和发现需求。木文试图从人们原有思想价值定位和思想交换这两者权衡中寻求问题产牛的原因及解决问题的对策。本课题以人们的思想交换价值与运用的必耍性作为研究对象，调查社会中实际存在思想价值交换与运用的相关案列现状，借助

6、交换思想的研究理论的写作经验，提出思想价值交换与运用在现实中存在产生的可能性，从而为人们在思想交换研究领域注入新的活力。1.2.2研究意义本研究不仅展现了思想交换价值与运用存在理论付诸实践的可能，更构建了未来社会中涉及思想交换价值的有关行业的基础架构。在我国社会发展的今天,其对社会大众思想进行革新转化具冇重要作用。而且为我国改革发展献计谋，实现屮华民族的共同富裕，都具有着重大的理论价值和深远的现实意义。二、思想交换价值及其运用基础、特征及功能2・1思想交换及其运用的思想基础英国大文豪萧伯纳说「'你我是朋友，各拿一个苹果来交换，交

7、换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，把各门思想相互交流，那么每个人就有两种思想了。”细细想來，这句话讲的在理，但又不全对。因为交换苹果的行为往往伴随着苹果的改变而改变，两个人交换在公平机制的作用下得到的仍只有一个苹果，且交换后的苹果已不再是原有的那个苹果了，苹果在交换过程屮发生的磨损、变质也会使其价值而大大折扣。课题组认为，萧伯纳这段话的糟髓在于道出了人与人Z间思想交换的重耍性和互补性，因为思想的交换渗透着知识的交换，智慧的交换。这与苹果交换是大不相同的。学者张占高在其《哲学史上的交换观》一文中提到：人类思

8、想史从纵与横两方面看，都可以说充满着丰富的交换思想。从纵的方面看，巫术、神学、经济淫是先后三大显淫，三者中都包含着全而的交换思想。从横的方而看，屮外思想、宗教教义、哲学的屈性皆内含着深刻的交换思想。随着商品经济的不断发展，社会竞争F1趋激烈，贫富差距也在逐年扩大