届语言运用练习题

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1、2005届语言运用练习题一、简明1、下列一组句子，表意最为清晰（无歧义）的一•项是（A）A、今天的足球赛，我班战胜了二班。B、星期日，几个外校的同学约好来看我。C、安陆到武汉的火车12点--趟。D、河里现在已经没有鱼了。2、下列句子中没有语病，表意明确的一项是（C）A、我们时时处处都要保证a己和身边同学的安全工作。B、白兆山风景区，是我市的自然重要景观。C、我们可以根据云上的光彩现象，推测天气情况。D、经过我们三年努力，终于完成了初中阶段的学习任务。3、下列一组句了，表意最为清晰（无歧义）的一句是（D）A、今犬上午九点钟，三个学

2、校的领导到我校参观考察。B、“八一"建党节时，我们特意看望了英雄的母亲。C、我的自行车没冇锁。D、巷，是城市建筑艺术屮一篇飘逸恬静的散文。4、下血句子语义清晰明确的一句是（C）A、我们三人一组。老王修车去了。C、在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石。D、张宁的爸爸今天下午耍做手术，不能来参加家长会了。5、下列句子不会产生歧义的一句是（A）A、这堂课，我不仅学到了很多知识，而几述掌握了一定的方法。B、小王的衣服做得真好看。C、陈杰上课去了。D、这个人连老师也不认识。6、下列句了中不会产生歧义的一句是（A）A、我们好说歹说总算把他说服了。B

3、、2加4乘6等于多少？C、李先生到门诊看病去了。D、王老师正在照相。二、连贯1、从上下文连贯的要求看，下列语句排序正确的一项是（B）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文切史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千占，O①流出了灿若明珠的黄河古文化②流出漫无边际的黄土地③流出了黄皮肤的部落A①②③B②③①C①③②D③②①2、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的是（B）善思则能“从无字句处读书”。,读出了它坦荡豪放的情怀；,读出了它普照万物的无私；,读出了它气势磅礴的豪情。A、读太阳读大海读春雨B、读沙漠读太阳读大海C、读大海读春

4、雨读沙漠D、读沙漠读太阳读石灰3、与上下文衔接最好的一项是（C）渔歌远了，小船远了。o只昭下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花……A、不能听，也不能看了。B、不能看，也不能听了。C、听不见，也看不见。D、看不见，也听不见。4、下面语段小省略的内容应是（C）吋光可以流逝，而历史无法忘却，也不应该忘却，作为历史的回顾，不能只有四大发明，古国文化，开元盛世，丝路花雨，也应该有，南京大屠杀……A、女排五连冠B、超导新突破C、火烧圆明园D、郑和F西洋5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（A）学习知识要一点一滴，善于积累，

5、;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。B、能铺出千里路的是细小的不显眼的石了。C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D、千里路的铺就，是有了细小的不显眼的石子。6、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（B）在我的梦里：所侑被砍伐的森林重新绿叶葱茏，o梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A、受污染的所有河流重新清波荡漾B、所有受污染的河流重新清波荡漾。C、所冇河流不再受污染而清波荡漾。D、所有清波荡漾的河流不再受污染。三、得体1、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。想想，下而情

6、境中那位女士是怎样回答的？（D）两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不讣我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？"女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很冇礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：人、嗨，您害人乂害己啊！B、看，没见写着“禁止抽朋”！C、您夫人还没把您管教好吧！D、先生，您像在家里—•样好啦！2、某水库城区屈民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区屈民的天然游泳池，为此，市口来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河游泳

7、了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？（D）A、禁止游泳，违者罚款。B、水很深，请你珍惜牛命，不耍在此游泳！C、禁止游泳，举报有奖。D、您家的自來水収之于此。3、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给人会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（B）A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。C、我因病无法前去参加人会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美

8、意，对此深感惭愧。4、说话要符合特定的情境，同一内容在不同的情境下以不同的形式表达，效果就不一样。请根据下列情境，选出最佳的一项（B）王老师川手捂住胸口，蹲了卜•來，班长张林急忙问道：A、“您怎么了？"B、“怎么了，老师？"C、“哪儿不舒服，您？“D、“您哪儿不