担任指导培养博士生教师

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时间:2019-11-26

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1、附件1:担任指导培养博士生教师所应具备的基本条件一、本学科学术造诣较深的教授级高级工程师,能坚持正常工作,担负起实际指导博士生的责任。二、拥护党的基本路线,治学严谨,作风正派,能为人师表,教书育人。三、近年来科研成绩显著,为国家和社会做出了重要贡献,近五年以来出版过高水平的专著或在国内外重要刊物上发表过论文五篇左右,其学术水平在国内居本学科的前列,熟悉本领域研究工作的前沿情况,能独立提出及从事创造性的研究工作,并取得受国际上同行重视的成果;或有较高水平的重要技术成果、发明创造,获得省部级二等以上奖励,产生了一定的经济效益或社会效益。四、目前所从事的研究方向特色突出,优势明显,有重要的理论意义和

2、实际应用价值。正在从事科研或工程技术工作,承担有国家或省部级重点科研项目或其他有重要价值的项目,有培养博士研究生的足够经费。五、有硕士研究生导师资格,至少已完整培养过一届硕士生或在国内外协助指导过博士生,且培养质量较好。六、有协助本人指导博士生的学术队伍。七、申请者年龄应为65周岁以下,其中1953年1月1日以后出生者原则上应具有博士学位。附件2:担任指导培养硕士生教师所应具备的基本条件一、本学科学术造诣较深的高级工程师,能坚持正常工作,担负起实际指导硕士生的责任。二、拥护党的基本路线,治学严谨,作风正派,能为人师表,教书育人。三、有较丰富的科学研究工作的经验,并获得较高水平的科学研究成果,近

3、三年来有公开出版或内部发行的著作,或在全国性学术刊物上发表过二篇以上论文,并且目前正在从事或指导研究工作。四、有足够的科研课题以及培养研究生的经费。五、申请者应为我院在职正式职工且原则上应具有硕士学位。附件3:申请培养博士学位研究生指导教师简况表单位名称:单位代码:学科、专业代码:学科、专业名称:系、教研室或所、研究屮请人姓名、技术职务:国务院学位委员会办公室制表填表说明一、填写的内容必须实事求是,字迹要端正、清楚。二、本表应由指导教师本人填写。三、封面上“单位代码”按照国家教委高校学生司1992年6月编发的《全国研究生招生单位代码及通讯录》中的单位代码填写。“学科、专业名称"及其“代码''按

4、照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。四、第1页“主要经历冲的“任职"是指当吋本人担任的专业技术职务(职称)和行政职务。五、第2页至第4页1[一1栏目,应填写指导教师本人在科研和培养研究生工作中,较长期从事的相对稳定并富冇成果的主要研究方向,以及在这些研究生方向上与同行相比所具冇的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的社会、经济、科学及文化发展的作用和意义。文字要简明扼要,不得超过1500字。六、第5页II—2栏目,应选择在国内外著名学术刊物上发表的论文和通过省、部级以上鉴定及获奖的项目填写,不必全部罗列。本人和其他人联名发表的成果,须在“备注"栏中将

5、成果公布时的署名按原次填写。七、第6页至第10页II—3栏目,选择本人最有代表性的若干项(限5项以内)科研成果,着重介绍本人自己进行的工作内容,可以是论文摘要、专著简介、获奖项目简介等,每项简介限一页。八、第13页III-4栏目,应填写指导教师主持下的学术队伍的人员情况,不包括担任研究生课和基础课的教学人员。九、第13页III—5栏目应选择在国内外著名学术刊物上发表的,和通过省、部级以上鉴定或获奖的硕士论文及其成果填写。十、除已注明的栏目外,一律不得另加附页。十一、本表复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格,装订要整齐。I个人概况姓名性別出生年月民族专业技术职务工资级别定职时间党

6、派行政职务学科专长参加何学术团体、任何职务最后学历(包括毕业时间、学校、系科、学位)国内:国外:外语程度主要经历自何年月自何年月工作部门任职II本人科学研究工作情况II—1木人从事的主要研究方向及其特点和意义II—22000年以来本人主要科研成果目录(包括论文、专著、统编教材、发明创造等)序号名称时间成果鉴定、颁奖9采用部门或发表刊物与出版单位备注II-32000年以来,本人代表性的科研成果简介(包括著作、论文摘要,获得省、部级以上奖或通过省、部级以上鉴定的成果介绍和社会评价等)名称完成时1'可II-4本人目前进行科学研究的情况项目、课题名称(下达编号)项目来源、属何种项目起许吋间经费(万元)

7、木人承担任务进展情况有无成果Ill指导研究生情况ni-i本人指导硕士研究生情况入学年刀研究方向人数获得学位人数研究生姓名及所在单位m-2本人在国内外协助指导博士研究生情况时间协助指导的博士牛的研究方向人数国别、学校研究生姓名及所在单位m-3本人主讲的研究生课程时间课程名称课时授课对象姓名专业技术职务担任工作III—5本人指导的优秀硕士论文成果发表与鉴定、采用情况研究牛姓名论文题目发表、鉴定、采用单

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