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1、浅谈词汇学习与联想摘要：众所周知，英语词汇就像汉语中汉字的学习，是学好英语的基础，没有一定的词汇量就无法进行听、说、读、写。关键词：词汇；联想；同义词；反义词中图分类号：G633.4文献标识码：B文章编号:1672-1578（2016）06-0165-01英语词汇就像我们建造房子的砖瓦，使我们学习英语的资本。要想学好词汇，扩大词汇量，丰富英语的表现力，就应该特别注意发挥联想的作用，注意词与词之间的搭配关系，在不同的情况下准确、形象地使用英语词汇。英语词汇学习中的联想主要有三种类型：1•同义词的联想女0：interesting（有趣的）一词，由它可联系出：absorbing,grip
2、ping,stimulating,amusing,entertaining,exciting,tempting,inviting,fascinating,charming,enchanting,attracive,catching,intrguing等许多与其意义相近或相关的词来。再比如write（写）一词，由它可联想出：inscribe,pen,jotdown,scrawl,scribble,scrath等词。2.反义词的联想如old—词，与其意义相反的词有new,recent,current,late,young,immature,modern,novel,up-to-date
3、,fashionable等。再比如动词like,由它可联想出：dislike,hate,detest,loathe,abominate等与其意义相反的词来。3.围绕一个中心内容展开联想如以名词smile为中心，可用来与其搭配的形容词有：icy,regretful,winning,surprised,broad,bitter,whimsical,faint,pale,apologetic,ridiculous,eager,sad,polite,charming,edly,approvingly,coyly,等等。再比如以“写信”这一概念为中心，可以联想到的词语有:mail或post；
4、sendtheletter（寄信）；addresstheenvelope（信圭寸上写姓名地址）；sealtheenvelope（圭寸信）；unsealtheletter（拆信）；stamptheletter（贴邮票）；deliverletters（邮递员送信）等。邮局工作人员为clerk；邮袋叫mailbag；信件误送叫miscary等。有些貌似不相干的动词，在某些特定的意义中与某些词搭配，都有着千丝万缕的联系。因此，在表达一个意义时，不能仅仅局限于首先反映在头脑中的动词，而应当发挥联想的作用，罗列出与这一意义相符的其它词汇与表达方式，对那些在英汉两种语言之间不易引起对应联想的词语
5、及搭配要着重掌握。对此，在词汇学习中应当引起足够的重视。比如要表达“他把扫帚放在房间的墙角处了。”我们往往容易根据汉语“放”这一意义而仅仅联想到英文中与其相对应的”put”一词。然而，这句话完全可以译为"Hestoodthebroominthecorneroftheroom."从表面上看，put与stand两词之间似乎并无什么必然的联系。单在这个句子的特定意义下，与broom这一名词搭配起来，情况就发生了变化，两词则可交替使用了。英语词汇中一词多义的现象比比皆是，其中大多数名词同时都可以作动词来使用，而且这些名词作动词使用时，往往意义上与名词都有这样或是那样的联系，常常与名词所表达
6、的事物的作用、意义、性质等有关，因此便于展开联想。在许多情况下，使用这样的动词可使句子更为精炼，意义更为准确、明了。ThenewlywedswerehoneymooninginAtlanticcity.Thespokesmanvoicedthefeelingsofcrowd・Thepolicedoggedthesuspectedthief.Eachapartmentcouldhouseafamilyofsix.总之，联想与词汇学习有很重要的联系，它们是相辅相成的。词汇学习决非死记硬背，而是有规律可循的；同时又非一日之功，需日积月累。联想是词汇学习的一种手段，是由此及彼的一条重要途径
7、。反之,词汇的逐步扩大可使联想更丰富，更具有逻辑性。因此，在英语词汇学习中应充分发挥联想的作用，并使其不断扩展、深入、以求学习能够收到事半功倍的效果。参考文献：[1]汪榕培《英语词汇学研究》上海外语教育出版社2000年[2]文秋芳《英语学习策略论》上海外国语出版社1996年[1]伍谦光《语义学导论》湖南教育出版社1988
