现代社区儿童交往空间的环境行为研究

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1、现代社区儿童交往空间的环境行为研究摘要：现代社区居住质量有了很大的提高，然而居民之间的交往则呈现衰退的趋势。本文通过对北京市朝阳区新建住宅小区的调查，针对目前以儿童为中心的邻里交往现状，从环境行为学入手，对影响交往行为发生的要素进行研究，分析了交往空间的形态，然后针对居住小区儿童交往空间的现状，对适合儿童心理行为特征的儿童交往空间进行了初步的探讨。关键词：现代社区邻里交往儿童环境行为Abstract:themoderncommunitylivingqualityhavegreatlyincreased,buttheinteractionbetweenresidentsrevealedat

2、rendofrecession.ThisarticlethroughtoBeijingchaoyangdistrictnewresidentialareaofinvestigation,inviewofthecurrentwithchilclreninthecenteroftheneighborhoodtruckpresentsituation,fromenvironmentalbehavioroftheinfluencefactorsofintercoursehappen,thispaperanalyzestheinteractionofthespaceform,thenforresi

3、dentialareacommunicationspacechildrenonthecurrentstatusofpsychologicalbehaviorcharacteristicforchildrenofcommunicationspacechildrenareprimarilydiscussed.Keywords:moderncommunityneighborhoodtruckchildren'senvironmentalbehavior中图分类号：B845.61文献标识码：A文章编号：1.引言进入20世纪90年代以后，住房分配机制的转变使得现代人选择居住地点的能力增强，过去由于

4、职业关系和家族关系形成的旧有居住模式也随之发牛了变化。新型住宅小区人口构成复杂，居民之间缺乏安全感和相互信任，并且由于交通联系的方便快捷、互联网的广泛应用，使主体活动范围扩大和多样，从事社区外社会交往的机会增多，曲此导致居民对居住区依赖程度降低。在综合因素的作用下，现代社区中居民对户外交往缺乏兴趣，失去了开拓新的社会交往群体的欲望。进入21世纪以后，城市化进程加快，城市屮涌入的大批新移民数量不断增加，住宅商品化形成的新型城市社区，居民呈现年轻化趋势。在这类社区中，婴幼儿和学龄前儿童是人口结构的重要组成部分，这组人群像一条纽带，能够将不同年龄段的人联系起來。由于孩子间的关系，促进了大人与小

5、孩间的关系，进而又促进了大人与大人间的交往，Bell等人1973年说：“小孩才是真正的邻居”。2.环境行为案例分析通过对北京市朝阳区东四环与五环间，建成于2005至2008年的三个新小区的调查，针对目前以儿童为中心的邻里交往现状，从环境行为学入手，対影响交往行为发生的要素进行研究，分析了交往空间的形态特征和现状。2.1交往三要素交往行为的发生与三个因素冇关：交往主体、促成交往的事件、交往环境，三者是统一的整体。交往主体是首要环节,只有当主体发挥自身的主动性，产生交往欲望时交往活动才有可能发生；促成交往的事件是交往活动的内容，让人们在户外空间中有事可为；交往环境为交往提供适宜的场所，让人们

6、的交往有处可去。2.1.1交往主体以此次调查的三个新社区为例，购房者中年轻人占了很大比重。中壮年肩负着工作家庭的双重重任，压力巨大，少有时间参与社区户外活动。青少年则由于所处阶段的生理和心理特征，闲暇活动丰富多彩，其活动场地一般也多在公共场所。儿童进入小学后，他们的活动范围也相应从家及周围区域扩大至学校。社区内的老年人，多是从外地来照顾孙辈或是随了女移居养老的。虽然老人们有充足的闲暇时间，但由于脱离了原有生活群体，而缺乏交流平台和主动交往的意愿，所以其户外活动以陪伴儿童活动为主。综上分析，婴幼儿及参与其活动的人群是社区户外空间的使用主体，也是社区儿童交往空间的交往主体。2.1.2促成交往

7、的事件扬•盖尔在《交往与空间》一书中，将居住社区外部空间中居民活动分为三类：必要性活动、自发性活动和社会性活动。社区邻里交往属于社会性活动的范畴，社会性活动的内容将会促成交往行为的发生。社区主体选择交往对象时具有一定的倾向性，当交往主体之间有更多的相似性时，则彼此更容易产生交往活动。在调研中发现，参与婴幼儿活动的人群主要包扌舌家屮的老人、全职母亲和保姆，这些交往主体因具有共同话题,从而衍生出超出儿童之外的邻里交往活动。正