高校就业指导课程改革研究

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1、高校就业指导课程改革研究摘要：近年来伴随着经济的发展，很多社会问题凸显，大学生难就业，就业难的现状已经很大程度上影响了我国高等教育的教学改革、创新发展。做好高校就业指导工作迫在眉睫。做好了高校就业指导课程，有多方面的积极作用，能提高大学生的就业率，能够促进我国经济的不断发展，加强社会稳定。其实高校就业指导的过程也是大学生再次接受再教育的过程，其指导意义不仅仅局限于当下的就业指导，对一个人的一生也有着深远的影响。关键词：高校;就业指导课程;改革模式近年来随着我国高等教育的扩招，高等教育迅猛发展的同时，高校毕业生的

2、就业问题日趋严重，就业难已经成为社会的普遍问题。为了提高就业率，解决高校毕业牛就业问题，社会各界都做出了积极的努力，高校也在积极协调这一问题。其实造成高校毕业生就业难的原因有很多，既有社会问题，也有学校的原因，以及大学生自身的文化素质和心理素质都是影响大学生就业形势的原因。因此要想解决大学生就业问题不仅仅是一方的问题，是多方的问题，要想解决这一问题，需要社会方面、学校方面、学生方面多方面共同努力。就社会而言，大学生的大学学习生涯理论知识扎实，但是缺乏社会各岗位需要的专业技能，就学校而言，学校的就业指导课程缺乏实

3、际竞争力，就大学生而言，自身专业知识的水平的高低和良好的心理状态都是大学生就业的关键因素。因此，在日益严峻的就业形势下，谁能够最快调整好自身的心理情绪，展现最好的心理状态，就是制胜的关键。针对这些常见的大学生就业常见问题，高校的教育工作者怎样调整做好指导工作，引导学生树立良好的心态，提高大学生就业率是当前高校就业指导课程改革模式研究的重心。一、高校就业指导课程教学中存在的问题就业指导课程的合理利用，将对引导塑造学生形成正确的就业择业观、世界观和人生观，帮助学生合理规划职业生涯，从而实现职业目标和社会需求。但是我

4、国高校就业指导课程中还存在较多的不足和问题，如课程安排不尽合理、就业指导课程理念缺乏不够明确、就业课程内容乏味枯燥,指导教学模式简单化等。课程实用型不强。就业指导课程在高校开设时间不长,前后就十来年的时间，整体课程建设的体系不够完善，处于建设的初步阶段。当前，各高校普通在课程建设工作中存在形式重于内容，信息化水平不高，内容过于老化更新不快、教材简单需要调整的问题。同时，还注重实践性指导性不强,过于重理论脱离实际的问题，这也一定程度地影响了在校大学生对这门课程学习或选修的热情和积极性，导致整体教学效果体现不明显，

5、没有实现预期的课程开设目的。课程专业教师业务能力不强。当前，各高校在就业指导课程师资力量建设和配置方面，还存在兼职兼任的多，专门研究或经过培训具有实践操作和理论认知丰富的老师少，缺乏专业的就业指导老师。而就业指导课程是一门综合性和社会性要求较高的课程，对老师的知识能力和专业能力要求较高，这就与当前课程专业师资力量不足形成了矛盾，也一定程度地影响了教学效果和教学质量。教学理念需要提升。许多高校就业课程的开设存在简单功利取向盛行，多放在毕业班进行，通过一段时间灌输式教育，就想解决学生的就业观念和创新创业观念，这种简

6、单功利的做法，忽略了大学生职业规划是个长期渐进和可调整可适应的问题。学生在职业选择中，往往会模糊迷失，只能选择迁就社会提供的职业，这对人学生的健康成长是不利的。二、要突出更加市场化和信息化的就业指导课程的取向随着高等教育大众化时代的来临，大学扩招使得大学生就业形势日益严峻。而高校人学生就业指导课程由于存在着课程体系设置的不合理、教学内容滞后等问题，已不能完全适应新的就业形势和社会发展的要求，需要对高校就业指导课程进行改革，全面提高就业指导的系统性、前瞻性和科学性。就业指导课程教学要突出社会需求取向，近些年来，我

7、国高等教育已向市场化和大众化就业转向，人才与企业实现了双向选择。高校大学生毕业需要自主择业，而就业问题已经成为了社会普遍关注的焦点。要将科学研究、人才培养及更好服务社会有机融合联系，特别是在学校专业设置、专业教育方面，要结合社会需要，加强和推进创新创业教育工作,将创新创业贯穿人才培养的全过程，提升学生的创新创业精神的精神。就业指导教师要注重运用现代互联网和多媒体技术，加强就业指导工作。互随着网技术和多媒体技术在教育领域的运用，也必将对就业指导工作产生很大影响。要注重运用互联网技术和现代多媒体技术手段，实现就业指

8、导课程的优化，进而实现教学目的。互联网和多媒体技术的教学可以实现教学资源的共享，可以突破传统教学局限，全面提升就业指导教学效果，达到好的教学效果。而实现信息化服务,就需要进一步加强学校的互联网和新媒体硬件设施的建设，对资料查询室、多媒体报告厅和咨询辅导室的硬件设施要大力投入，这是提供有效就业指导工作的基本保证。重视资源共享，做好信息的评估反馈。要善于学习其他高校的就业指导课程经验，学习