法学专业高起本函授、业余教学计划(共享)

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1、法学专业高起本函授、业余教学计划一、培养目标本专业培养徳、智、体、美全面发展,系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是在立法机关,行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律实务工作的应用型人才。二、专业培养要求主要学习法学的基本理论和基本知识,受到法学思维和法律实务的基本训练,突出应用性,增强成人学生人格魅力、社会生存能力和创新能力,提高运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。毕业生应获得以下几方而的知识和能力:1•具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及环

2、境适应能力;2.懂得马克思主义基本原理和国家现行的路线、方针、政策;懂得一般的职业道德规范和法律法规;3.掌握法学各学科的基本理论与基本知识;4•掌握法学的基本分析方法和技术;5.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;6.熟悉我国法律和党的相关政策;7.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力;8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作的能力。三、学制函授:五年;业余:五年四、课程设置及学时分配(见附表)附衣1:法学高起木函授教学进度衣附表2:法学高起木业余教学进度表五、课程介绍课程名称:马克思主义哲学原理概论课程内容:本门课程主要是

3、对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基木原理的教育,学习毛泽东和邓小平哲学思想,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立马克思主义的人生观和价值观,学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题,为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念,口觉坚持党的基本理论、基木路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。教材与参考书:《马克思主义哲学原理》张套锁编河北人学出版社课程名称:毛泽东思想邓小平理论概论课程内容:学习本课程的目的主要是为了掌握毛泽东思想和邓小平理论的科学体系和基本原理,从而提高我们从事有中国特色社会主义建设事业的政治理论素质。教材与参考书:《毛泽

4、东思、想邓小平理论概论》王铁群等编河北教育出版社课程名称:法律棊础打职业道德修养课程内容:木课程包含法律基础和职业道德修养两部分内容,通过对法律和我国社会主义法制的基木知识与理论的学习,使学牛对于法律及我国社会主义法制的基本问题有-个初步的认识和了解;通过对道徳及职业道徳基础理论和基本知识的学习,使学生了解和认识道徳与职业道徳在社会生活屮的地位和作用,明确社会主义道德的核心和原则以及加强社会主义职业道德建设的重要意义.教材与参考书:《法律基础与职业道德修养》高春花等编中国广播电视出版社课程名称:英语课程内容:培养学生在屮国环境下使用英语进行涉外交际的能力。具

5、体是:1、使学生掌握一定的英语基础知识和技能;2、使学生具有阅读和翻译有关业务英语资料的能力;3、训练学牛进行简单的FI常和涉外会话的初步能力;教材与参考书:《英语》1・3册:高职高专版教冇部《英语》教材编写纟F1编高等教冇出版社课程名称:计算机文化基础课程内容:通过本课程的学习,学生应该具备计算机科学的棊木理论和棊木常识;具冇微型计算机的棊木常识;熟练使用Windows操作平台;掌握汉字编码的概念,熟练掌握一种Windows下的汉字输入方法;基木掌握Office的主要软件Word、Excel和PowerPoint的使用方法;了解计算机网络的基木知识,熟练使

6、用Interneto教材与参考书:《信息技术棊础》米新江编新华出版社课程名称:法理学课程内容:《法理学》屈于整个法学体系1I1的理论学科O它是对一个国家法律体系•II的法律原则、法律规则、法律概念、法律内容和法律范畴进行理论上的分析,探索其精神实质。木课程主要讲授:法理学的历史发展,法的现象之概念分析,法的现象之木体论,法的现象之价值论,法律调整及其机制,法律现象与其他社会现彖的关系,法律意识,法律文化,法系和法治。教材与参考书:1、《法理学》,张文显主编,高等教育出版社,2003年版。2、《法理学》,周永坤著,法律出版社,2004年版。3、《法律导引》,[

7、澳]C.G维拉曼特著,张仁智、周伟文译,上海人民出版社,2003年版。课程名称:中国法制史课程内容:主要讲授中国历史上各种类型的法律制度的木质、特点、作用及其起源、发展和变化规律;注重从源源流长的屮国法律传统屮吸取历史的智慧和法律文化的精华,弘扬传统屮的优秀法律文化,深刻理解和认识当前仍制约我国民主和法制建设的消极因索,为建设新时期的中国先进法律文化服务。教材与参考书:1、《中国法制史》,曾宪义,高等教育出版社,2000年版。2、《中国法制史》,张晋藩,高等教育出版社,2006年版。3、《屮国法制史》,郭成伟,屮国法制出版社,2000年版。课程名称:中国法律

8、思想史课程内容:木课程主要研究屮国历史上各个不同阶段

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