《为了忘却的纪念》自用

《《为了忘却的纪念》自用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、为了忘却的纪念鲁迅ks5u精品课件七律运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。ks5u精品课件关于鲁迅先生的事①本文选自《南腔北调集》。这是一篇抒情叙事_散文_。1933年2月7日至8日，在“左联”五位烈士遇害两周年的日子里，鲁迅先生撰写了这篇纪念文章。“左联”五位烈士是柔石、白莽、冯铿、李伟森、胡也频。②鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家革命家、思想家。作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；以及多本杂文集，如《

2、坟》《二心集》《且介亭杂文》等。ks5u精品课件1、注意加点字的读音与划横线词语的意思：竦()身不屑()：隐约其辞：素不相识：曲()译惴惴()：解()往挈()妇将雏：缁()衣累及：sŏngxiè不值得含糊、不清楚。平常，向来。qūzhuì忧愁，恐惧，担心。jièqiè拉住。zī牵连到。检查预习歪曲原意的翻译。ks5u精品课件竦()身不屑()惴惴()挈()妇将雏()缁()衣吮（）血涅（）槃()客栈（）偈（）子sŏngxièzhuìqièchúzīshǔnnièpánZhànjìks5u精品课件1、根据解释填写成语①形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。②形容因匆忙、

3、紧张、害怕而不知所措。③好东西落到了坏人的手里。比喻怀才不喻。④心情随着事情的变化而变化。⑤延长一口残余的呼吸，努力挣扎着勉强活下去。（隐约其辞）（仓皇失措）（明珠暗投）（情随事迁）（延口残喘）ks5u精品课件如何赏析题目1、常见标题题型归纳：①文章标题有哪些丰富的含义（意蕴）？请结合文章谈谈你的理解。②阅读文本，说一说标题的作用。③谈谈标题的妙处。④根据文本内容，你认为是否有必要更换题目？为什么？⑤文章为什么以某某为标题？ks5u精品课件（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义一联系表层含义二体会深层含义三

4、联系全文内容四结合文章主旨ks5u精品课件《变色龙》表层含义：深层含义：善于变色的蜥蜴见风使舵的沙皇警察解析：揣摩标题关键词“变色”变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)ks5u精品课件大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。《走一步，再走一步》表层含义：深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖解析：揣摩标题关

5、键字“走”联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。ks5u精品课件（二）分析标题的作用表明写作对象体现主要内容贯穿全文线索揭示情感主旨引起读者兴趣ks5u精品课件（三）品味标题精妙之处解题思路1.揣摩标题含义A内容上先看标题的本义再思考深层含义2.分析标题作用表明写

6、作对象、体现主要内容思想、贯穿全文线索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、意味深长、设置悬念、耐人寻味、引起阅读兴趣。ks5u精品课件实战演习2010河北卷《最美的善举》阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？最美的善举是“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情。最美一词更体现出行为的高尚，不仅是付出爱，还顾及了别人的尊严。（标题的含义）文题凝练地概括了“络腮胡子”帮助病友这一情节，表达了作者对络腮胡子行为的钦佩和赞扬。题目耐人寻味、引起读者阅读的兴趣。（标题的作用）对标题拟写意图的综合考察解答这类

7、题目必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,综合标题的含义和作用两方面来作答。ks5u精品课件《为了忘却的记念》本文明明是一篇纪念性文章，可作者却在标题用上了“忘却”这个词，是否有些不妥？仔细阅读第一部分中的第一自然段，找出“忘却”的宾语是什么，是“悲愤”还是“悲哀”？（应该是“裴哀”）“悲哀”和“悲愤”有什么区别？（“悲愤”含有悲哀、愤怒之意。）试想：对反动派屠杀进步青年的罪行能“忘却”吗？（不能）应该怎样去同反动派斗争？（擦干泪水，掩埋好战友的尸体，化悲痛为力量，轻装上阵，以更有效的战斗来纪念烈士。）所以对烈士的纪念是应该的，但不能泪眼迷离的，只能把

8、“悲哀”怎么样？（暂时“忘却”！）ks5u精品课件记叙的线索及作用线索：（1）核