掌握系统优化

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时间:2019-12-03

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1、盲人摸象他们共同犯了一个什么错误?摸到象鼻子的人说:“大象又粗又长,就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙说:“不对不对,大象又宽又大又扁,像一把扇子。”摸到象牙的人驳斥说:“哪里,大象像一根大萝卜!”摸到象身的人也说:“大象明明又厚又大,就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的人也发表意见道:“我认为大象就像一根柱子。”最后,抓到象尾巴的人慢条斯理地说:“你们都错了!依我看,大象又细又长,活像一条绳子。”这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点,反对用孤立的观点来看问题。联系的普遍性原理事物是普遍联系的,没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界是一个普遍联系的有机

2、整体。决定用联系的观点看问题决定二、用联系的观点看问题第七课唯物辩证法的联系观(一)发展生产 满足消费是整体决定部分,   还是部分决定整体?辩题:看P58漫画木桶和木板的对话究竟谁重要?1、整体和部分的区别比较项目整体部分含义地位作用事物的全局和发展的全过程(一)主导统率服从和服务于整体事物的局部和发展的各阶段(多)被支配(一)、坚持整体与部分的统一(1)二者密不可分整体由部分组成,离开了部分,整体就不复存在。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。(2)二者相互影响部分的功能及其变化会影响到整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决

3、定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。2、二者相互联系你能说出整体和部分关系相关的成语或俗语吗?"荆轲往见太子丹,于是尊荆轲为上卿,居上舍,…..太子丹与荆轲置酒华阳台,酒酣,太子丹进美人能琴者,荆轲说:“好手琴者!”太子丹即以美人献荆轲,荆轲说:“但爱其手耳。”太子丹即断其手,盛以玉盘奉之。"太子丹赠手走进生活体验践行1、个人利益应该服从集体利益.2、班集体也离不开每一个学生,没有每位学生的努力,班级也不会有提高.3、每位学生的成功都离不开整个集体,都离不开同学之间的互帮互助.讨论:⑴上述观点中,你能概括出什么哲学道理?⑵这些道理对我们的工作有

4、什么启示?树立全局观念,立足整体,实现整体的最优目标整体处于统率的主导地位、决定地位要求搞好局部,用局部的发展推动整体的发展要求部分的变化会影响整体的变化,有时甚至还会对全局产生决定性的影响。3、整体和部分的关系原理对实践的指导意义(二)掌握系统优化的方法1、系统的含义整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。太阳系是一个系统地球,由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。一个原始森林生态系统,由生产者(以乔木为主的绿色植物)、消费者(森林动物)、分解者(细胞真菌等腐生微生物)、无机环境(

5、土壤、母岩、光、温度、水、二氧化碳、氧气、风、雷、电等非生物)四部分的相互联系而构成。(二)掌握系统优化的方法③内部结构的优化趋向1、系统的含义2、系统的基本特征①整体性②有序性2007感动中国人物钱学森<工程控制论>运用工程控制论协调的方法,不大可靠的元器件,也可以组成一个可靠的系统胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛田忌田忌赛2、说说是怎样运用这一方法的?1、他运用的是什么思维方法?田忌赛马掌握系统优化的方法田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜掌握系统优化的方法结果:整体功能大于部分功能之和着

6、眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署,调整马匹的出场次序通过合理安排次序,使系统结构出现优化调整整体功能总是大于部分功能之和?和尚分粥  7个和尚   怎么分?1.轮流2.推选3.监督4…..3、掌握系统优化方法必须做到:(1)着眼于事物的整体性;(2)遵循系统内部结构的有序性;(3)注重系统内部结构的优化趋向。9一举而三役济宋真宗年间,一场大火把宫内楼台宫室烧成废墟,修复这些楼台宫室有三个困难:一是取土困难,路途遥远;二是运输困难,要运土及大批建筑材料;三是处理大量垃圾困难。面对这些困难,该

7、怎么办呢?这个施工方案全面考虑了施工的各个环节及其相互联系。结构合理,关系顺畅,既节约了资源,又大大缩短了工期,实现了整体的最优目标。古人尚能如此,我们更应该自觉地优化结构、协调发展,争取系统目标的最优化。负责该工程的丁谓经过周密思考,首先下令把宫前的大街挖成大沟,就地取土烧砖。第二步把宫外的汴水引入大沟中,运进竹木等建筑材料。第三步,重建宫室楼台,工程完工后再把碎砖废土填入沟内,修复原来的大街。4、用综合的思维方式来认识事物用综合的思维方式来认识事物,既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,

8、统筹考虑,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标。在我国的社会主义建设和社会

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