人大附中2010~2011学年度高二年级物理期中

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1、人大附中2010~2011学年度高二年级物理期中练习   2011年4月26日说明：本练习共三道大题，20道小题，共8页；满分100分，考试时间90分钟。一、选择题，本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．（每小题4分，共48分）1．用遥控器调换电视机频道的过程，实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过程，下列属于这类传感器的是()A．红外报警装置B．走廊照明灯的声控开关C．自动洗衣机中的压力传感装置D．电饭煲中控制加热和保温的温控器AB图12．法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图1所示。软铁环上绕有M、N两个线圈，下列说法正确的是（）A.当M线

2、圈电路中的开关闭合的瞬间，线圈N中的感应电流从A通过电流表到B。B.当M线圈电路中的开关接通一段时间后，线圈N中的感应电流从A通过电流表到B。C．当M线圈电路中的开关接通一段时间后，线圈N中的感应电流从B通过电流表到A。D.当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流从A通过电流表到B。3．如右图2所示，一理想变压器原副线圈匝数之比为4：1，原线圈两端接入一正弦交流电源；副线圈电路中R为负载电阻，交流电压表和交流电流表都是理想电表．下列结论正确的是()图2A．若电压表读数为6V，则输入电压的最大值为24VB．若输入电压不变，副线圈匝数增加到原来的2倍，则电流表的读数减

3、小到原来的一半C．若输入电压不变，负载电阻的阻值增加到原来的2倍，则输入功率也增加到原来的2倍D．若保持负载电阻的阻值不变．输入电压增加到原来的2倍，图3则输出功率增加到原来的4倍4．如图3所示，电阻R和线圈自感系数L的值都较大，电感线圈的电阻不计，A、B是两只完全相同的灯泡，当开关S闭合时，电路可能出现的情况是（）A．B比A先亮，然后B熄灭B．A比B先亮，然后A熄灭　C．A、B一起亮，然后A熄灭图4D．A、B一起亮，然后B熄灭5．如图4所示的电路中，L是自感系数很大、直流电阻可视为零的线圈。电键S原来是闭合的，则下列结论中正确的是()A．电键S断开后灯泡P将延迟熄灭B．S

4、刚断开时，线圈L中的电流与S断开前反向C．S刚断开时，对电容器充电，磁场能将转变为电场能D．S刚断开瞬间，电容器放电，电场能将转变为磁场能（共8页，第5页）图56.如图5所示，R1为定值电阻，R2为负温度系数的热敏电阻（负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻），L为小灯泡，当温度升高时，下列说法正确的是（）A．R1两端的电压减小B．电流表的示数减小C．小灯泡的亮度变强D．小灯泡的亮度变弱图67．如图6所示，竖直放置的两根平行金属导轨之间接有定值电阻R，重量不能忽略的金属棒与两导轨始终保持垂直并良好接触且无摩擦，棒与导轨的电阻均不计，整个装置放在匀强磁场中，磁

5、场方向与导轨平面垂直，棒在竖直向上的恒力F作用下匀速上升的一段时间内，力F做的功与重力做的功的代数和应该等于（）A.棒的机械能增加量B.棒的动能增加量C.棒的重力势能增加量D.电阻R上产生的焦耳热8.下列关于电磁波的说法正确的是()A．均匀变化的磁场能够在空间产生电场B．电磁波在真空和介质中传播速度相同C．只要有电场和磁场，就能产生电磁波D．电磁波在同种介质中只能沿直线传播9.一个矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，产生交变电动势的瞬时表达式为e=10sin4πtV，则下列结论中正确的是()A．t=0时刻线圈平面与磁场平行B．该交变电动势的频率为2HzC．t=0.25s时，e达到

6、最大值D．在1s时间内，线圈中电流方向改变100次图710.如图7所示，三只完全相同的灯泡a、b、c分别与电阻R、电感L、电容C串联，再将三者并联，接在“220V，50Hz”的交变电源两端，三只灯泡亮度相同。若将交变电源改为“220V，30Hz”，则下列结论中正确的是()A.三只灯泡亮度不变B.三只灯泡都将变亮C.a亮度不变，b变亮，c变暗D.a亮度不变，b变暗，c变亮图811．如图8甲所示，A、B为相同的环形线圈，它们共轴且相距很近并固定，A线圈中通有图8乙所示的交变电流，则下列说法正确的是（）A．在t1时刻，A、B的相互作用力最大B.在t1到t2时间内，A、B相互吸引C

7、.在t2时刻，A、B的相互作用力最大D.在t2到t3时间内，A、B相互吸引12．无线电发射装置的振荡电路中的电容为30ｐＦ时，在真空中发射的无线电波的频率是1605ｋＨｚ．若保持回路的电感不变，将电容调为270ｐＦ，这时发射的电波的波长约为（）（c=3×108m/s）　Ａ．62ｍ　Ｂ．187ｍ　Ｃ．560ｍ　Ｄ．1680ｍ（共8页，第5页）得分阅卷人二、填空题（共17分）13．（3分）一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直，先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1s时间内均匀地增大到原来的两倍，接着保持增