2019年(秋)五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》教案 大象版

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1、2019年(秋)五年级科学上册2.2《钟摆的秘密》教案大象版备课设想:1、课程标准要求:让学生通过动手制作模型来验证钟摆的秘密。2、教学目标:①培养学生的动手操作能力、观察能力。②让学生通过观察、分析、总结,来了解钟摆的秘密。3、学生分析:由于摆的秘密比较抽象,只靠老师的讲解,学生是理解不了的,只有让学生亲自动手验证才行。4、实施目标的方法或途径:观察、质疑、动手验证、分析、总结。重点:钟摆的原理,影响摆快慢的因素。难点:摆长与摆摆动快慢之间的关系。教法:观察、猜想学法:观察、验证教具:多媒体教学课件,自制活动的摆、秒表。学具:铁架台、螺丝帽、细线、

2、橡皮泥、刻度尺。教学过程:一、引入究究同学今天迟到了,原因是他家的钟表慢了,我们怎样调节一下他们家的钟表,使它以后不再慢呢?1、教师出示摆钟的内部结构模型。2、学生看完后,提出问题(1)摆钟如何工作的?(2)为什么只有摆在摆动时,秒针、分针、时针走动?3、摆钟工作时,哪部分起着作用?4、教师出示摆的模型,介绍摆臂、摆锤。什么叫摆一次?(摆锤摆出去,再回来叫摆动一次。)二、实验猜想:钟摆摆动的快慢与什么因素有关呢?我们用细线拴住螺丝帽,做一个简单的钟摆,将细线的另一端系在铁架台上,使摆长为10厘米。1、探究:钟摆摆动的快慢与摆幅的关系实验要求:1号同学

3、手拿摆锤,每一次摆锤拿得高度不一样,老师计时1分钟。其他同学仔细数摆动次数。2号同学填好实验单。3号同学汇报实验结论。测量次数高稍高低摆动次数959595我的发现摆动的快慢与摆幅无关2、探究:钟摆的快慢与摆锤重量的关系思考:这个实验我们在设计时应注意让保持不变,发生变化。实验要求:1号同学用橡皮泥加重摆锤的重量,摆线长短不动,并拿摆听口令操作,老师计时1分钟;其他同学仔细数摆动次数。2号同学填好实验单,(注:摆锤轻的次数可采用实验一的次数。)3号同学汇报实验结论。摆锤轻重轻稍重重摆动次数959595我的发现摆动的快慢与摆锤的轻重无关3、探究:摆动的快

4、慢与摆臂长短的关系思考:这个实验我们在设计时应注意让()保持不变,()发生变化。实验要求:1号同学把橡皮泥去掉后,使摆线变长,并拿摆听口令操作,老师计时1分钟。其他同学仔细数摆动次数。2号同学填好实验单,(注:第一次的次数可采用实验一的次数。)3号同学汇报实验结论。摆长10厘米15厘米20厘米摆动次数957968我的发现摆长越长,摆动越慢摆长越短,摆动越快三、总结得出的结论:摆动次数与摆臂的长短有关,与摆锤的轻重的摆动的幅度无关。四、随堂练习1、30秒内,哪个摆摆动的次数最多?A、摆线长20厘米,摆锤重10克。B、摆线长20厘米,摆锤重20克。C、摆

5、线长10厘米,摆锤重10克。D、摆线长30厘米,摆锤重20克。2、小朋友玩同一个秋千1、力气大的荡得快,对吗?2、体重小的荡得快,对吗?3、体重大的荡得快,对吗?4、谁荡得快呢?为什么?五、课后作业大家动手制作一个每分钟摆60下的摆。附送:2019年(秋)五年级科学上册2.2《阳光下的影子》教案(新版)教科版学习目标:1. 知识:认识到阳光下物体的影子随太阳方向改变的变化规律2. 情感:能够按活动要求坚持观察如实记录数据3. 能力:能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。教师复备及学生学习笔记重难点:阳光下物体影子的变化规律教学法:自主学习,讨论

6、,讲练结合导学过程一.自主学习:1、像电灯这样自己发光的物体叫做__________。。2、影子产生需要的条件是_______________________________________________3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做__________。二.合作探究观察阳光下物体影子的变化1、制作简单的观察仪——日影仪2、观察并记录:观察时间太阳位置和方向影长               三.拓展延伸整理我们的记录从上面的表格我们发现:影子的变化_______________________________________________

7、_______________________________________________思考:古代人们利用日影仪“日晷”计时,你能说明其中的道理吗?_______________________________________________四.当堂检测判断1、一天当中,阳光下物体的影子不会发生变化。()2、物体的影子总在阳光背光的一面。()3、影子越短,表示太阳的位置越高。()4、早晨太阳在东方升起,物体的影子就在东方。()5、同一时间,阳光下不同物体的影子方向相同。()本课小结:1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而_________

8、__,影子总是和太阳的方向____________。2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化

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