xx学年度第二学期生物教研组工作计划

《xx学年度第二学期生物教研组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育计划：_________xx学年度第二学期生物教研组工作计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页xx学年度第二学期生物教研组工作计划一、指导思想本学期，我们将继续以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教科室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，加强提高教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教

2、学质量的提高和自身研讨力量的提升。二、本学期科组教研活动重点、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛围，提升教师的教学能力。3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。4、全身心投入高三备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成绩。5、高二、初二年级教师组织好生物会考备考工作。三、工作措施、认真抓好教学常规，提高教学质量（）科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校

3、教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。第6页共7页（）深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求（三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等），教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查（每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本）。（3）本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学

4、生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录（备课记录要认真填写，及时缴交）；“二定”是指定时间、定中心发言人（备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人精心组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效）；“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。（4）加强备课组内听课评课活动，发挥每位教师的教研能力。在听课活动中一定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自己的观点，达到互相促进

5、，互相学习的目的。、提高备课组的电子备课质量本学期高二、高三备课组都将继续使用电子教案备课，电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求教师在钻研教材、分析学生学习情况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依赖，反对机械照搬。教案必须有三维教学目标、教学重难点、教学准备（包括网络资源的运用）、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。3．积极开展探究型教学活动，提高教师教研水平第6页共7页每位教

6、师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高，又可以使科组教师之间互相学习，取长补短。4．抓好课堂质量，提高课堂效率。质量是学校教学的生命线，教师教学能力的体现。抓好课堂质量，提高课堂效率尤为重要。（）授课结合学生的实际情况，重视基础知识的落实和过关，适当培养能力，培养学生的学习兴趣。（）用教辅资料训练时要有梯度，面向中层，对重要知识点做到强化训练和检查，不追求难度，教会基本的方法与技巧。（3）作业要有针对性

7、，真正体现课堂教学的价值。做到有收有改；有改有评，及时发现问题，及时补救。（4）利用多媒体增大课堂的训练题，课堂中尽量做到少讲多练，使在课堂中真正得到落实过关。5．高中老师做好月考工作（）每次月考，每位科任教师都要命一份月考题，并把电子版交各年级的备课组长处，由备课组长进行选题。其它的试题为期末复习编写题目时使用。（）及时深刻地做好分析工作，发现问题，及时进行补救；找出差距，及时改正。（3）高一的每次月考题为了与高二时学业水平考试衔接，在试卷中必修①内容要占一定的比例。6．高三级全身心做好0**年的备考工作（）要有

8、科学的时间安排、合理的计划。第6页共7页（）在完成第一轮知识网络构建的基础上，及时制订第二轮的专题复习内容，并做好选题的分工。第二轮的复习重点突出知识的综合运用和题型的训练。掌握解题的方法和步骤，强调答题的规范。（3）认真研读0**年海南省生物科考试说明，找出不同，弄清常考点和必考点，做到有的放矢。（4）做好信息的收集工作，共同研究，把握方向，精选好训练题。