2019北师大版六上数学期末复习计划

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1、2019北师大版六上数学期末复习计划一、复习内容：根据时间，本学期总复习我分为三个阶段。第一阶段是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计和解决问题”四大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。第二阶段是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。第三阶段是综合练习。教

2、师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。二、复习目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称

3、在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。三、复习措施：1、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。2、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和

4、整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。3、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。4、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养

5、测量的画图的技能。5、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。6、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。四、复习进度安排：单元主要内容课时安排数与代数第二单元百分数的应用▲百分数的应用▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题2第四单元比的认识▲比的意义▲比的化简▲比的应用2空间与图形第一单元圆▲圆的认识▲圆的周长▲圆的面积2第三单元图形的变换▲图形的变换▲图案设计▲数学欣赏1第六单元观察物体▲从三个方向观察由5个小立方体

6、搭成的立体图形的形状▲观察范围的变化1统计与概率第五单元统计▲复式条形统计图▲复式折线统计图▲简单的统计活动1解决问题▲圆的周长和面积▲百分数的应用题▲按比分配应用题3综合复习▲第一至第六单元内容机动附送：2019北师大版六年级上册第一单元测试卷附答案(I)一、填空。（19分）1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4厘米，那么这个圆的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。2．在等圆中，所有的直径都(　)，所有的半径都(　)，直径是半径的(　　)。3．圆的直径扩大3倍，它的周长就扩大(　　　)倍，它的面积就扩大(　　)倍。4．长方形有(　　　)条对称轴。正方形有

7、(　　　)条对称轴，等腰三角形有(　　　)条对称轴，圆有(　　　)条对称轴。5．在一个边长为4分米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径为(　　　)分米，半径为(　)分米，周长为(　　)分米，面积为(　　)平方分米。6．把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于长方形。长方形的长相当于圆的（），宽相当于圆的（）。7．一个半圆形的花坛周长是30.84米，这个半圆形花坛的面积是(　　)。二、判断。（6分）1．一个圆的周长是它半径的2π倍。　(　　　)2．一个圆的直径，就是这个圆的对称轴。　(　　　)3．半圆的周长是与它等半径圆周长的一半。(　　　)4．