幼儿园：主题活动迎新春

《幼儿园：主题活动迎新春》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、主题活动迎新春主题活动：迎新春活动目标：1、了解过春节的多种风俗习惯，运用多种材料进行制作，感受合作的快乐。2、体验过节的喜庆氛围。活动准备：活动室布置成京庆的氛围、孩子们收集的各种有关春节习俗的资料操作材料的工具：薯片罐、卷筒纸芯、网格板、各种纸、剪刀、彩笔等。活动背景：元旦一上来，有的孩子马上说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真热闹，都吊满了鞭炮”有的说，“我妈妈给我买了新衣服。”有的说：“有客人到我家做客。‘'随着他们的话题，另外的孩子参与了话题讨论，我想，随着春节脚步的临近，春节乂是我们中华民族的传统

2、节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我将从孩子对生活的感受和体验切入，和幼儿一起去探究身边常见事物和现彖产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，所以选择这一活动主题。在活动中我尝试着给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让孩子和同伴以及妈妈等一起制作，人人享有机会参与尝试，在活动设计的过程中,我主要从“介绍自己收集有关春节的资料——合作制作——分享交流”三个环节入手，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。活动过程：

3、一、介绍各自收集的资料1、春节马上要到了，我们呀也了解了一些关于春节的事情，谁来介绍一下？2、幼儿各自介绍，师随时小结。3、看了这么多的收集的资料有什么不明白的地方吗?师：想不到，过春节还有这么多的学问，在每个不同的家庭，不同地方的人，过春节的方式也不一样。二、幼儿自主结伴选材制作春节马上要到了，我们准备怎样迎新春呢，等会儿找到你的好朋友商量商量，把你们的好办法表现出来。三、分享交流活动反思：本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。过新春是小朋友最最开心的吋刻最最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。在活动中教师是体验

4、孩子需要的支持者，活动中既做到适时提升总结，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。我觉得这次活动有以下成功Z处：1、木次“迎新春”活动抓住了孩子们天天盼望新春的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新春的心理，充分挖掘了新春欢庆活动的多样化，让孩子们体骑了过新春的快乐，扩展了他们的知识范畴。2、家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证，作为教师应该引领家长融入到课程实施的全过程，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动、亲师合作！本次活动中我利用家长资源，请家长参与我们的活动，和孩子一起制作互动，在无形中让家长

5、懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。3、在教学活动中，我还给幼儿创造了合作意识的机会，让孩子自主地选择伙伴一起合作，使孩子在接受知识的过程中，也接受了合作意识的培养，享受了合作的快乐。但是在活动中还存在着一些不足：1、教师要抓住有价值的问题进行追问，如有孩子问：“星期天也可以大扫除的呀,为什么新春也要打扫春呀？从为什么那些孩子都穿那种衣服呀？”可以让孩子充分的讨论一下，进一步了解大扫除、穿唐装是我国过新春的习俗。2、在活动过程中要凸现孩子，当有一孩子写好一幅对联“长长长长长长长”，“长长长长长长长

6、”时，让孩子念一下，原来一样字有不同的读音，表示不同的意思,老师不要操Z过急，稍稍往后退一点，给孩子更大的表现空间。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢

7、长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1

8、幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二