副科长效能建设剖析材料与副科长竟聘材料汇编

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1、副科长效能建设剖析材料1、宗旨意识不强，群众观念淡薄，官僚主义严重，脱离群众，漠视群众，门难进、脸难看、事难办的问题。2、责任心和执行力不强，不思进取，得过且过，办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高的问题。3、缺乏干事激情，精神状态不佳，创新能力不强，因循守旧，学风不浓，玩风太盛的问题。4、脱离实际，急功近利，不察实情、不讲实话、不办实事、不求实效，弄虚作假，形式主义严重的问题。这一条本人没有什么问题，对于我个人来说，主要负责的是协助梁科长做好技改项目审批以及各个技改项目的进度统计，争取自治区经委对我市项目的贷款贴息补助等，平时都是实事求是的进行办理，一切为了企业和我市工业经济

2、发展着想。当然，有时候为了项目得以获得及时的审批，促进我市工业的发展，在政策上打一点擦边球，以及为了企业的项目获得贴息补助，在项目开工时间等等方面做一些调整，是有的。5、为政不廉，以权谋私，吃拿卡要，铺张浪费，讲排场、比阔气，拜金主义、享乐主义严重的问题。为政不廉，以权谋私，在这个方面本人没冇什么问题，主观上没冇这个想法，客观上也不具备这个条件。平时企业来办事，我都是急企业之所急，尽最大的努力去帮助企业办理相关事项，在这个方面效率还是比较高的。不过有时候，企业为了跟我们加深感情，请吃午饭和中饭，我们没有拒绝，是有的，这个以后注意改正。拿、卡、要就没有，铺张浪费，讲排场，比阔

3、气，拜金主义严重，享乐主义严重这些问题，本人都没冇。6、该取消的行政审批项日不取消，该下放的行政审批权限不下放，该向群众公开的事项不公开，致使审批事项、审批环节过多，办事程序不透明，造成办事成本过高，办事时限过长，甚至办不成事的问题。这个总体上来说是属于整个单位的事情，至于本科室，我们都是严格按照政策要求來办事，该是哪级审批就是哪级审批，一些县级企业直接打报告给我委要求审批的，我们都跟他们解释好要先通过县经贸局报上来，这不是说增加审批环节，而是行政管理工作必须要这么做，绝不是刁难企业。有时候我委，可以自己审批的项目，我们又报区经委审批，也是为了今后得以办理进口设备退税等，都

4、是从为企业利益本身出发来考虑的，办事程序，我们已经在行政审批中心提交了办事流程，并在政务公开栏里面公示过了，一切都很透明。办事时限来讲，我认为我们的效率还是比较高的，如果企业上报的材料齐全，我们都是当天，英至1个小时之内办结，有时候碰上一些比较紧急特殊的项B,就算材料不齐全我们也先帮他们办7,时候再叫企业补充材料。7、部门职能权限不清，部门内设机构设置不合理，造成投资者和群众办事难，机关办事效率低的问题。这个我认为是部门整体的事情，我本人没有什么好说的。8、部门利益至上，对需多个部门审批的项目有利就争，无利就推、就拖，造成一些承办事项无人最终负责，办事时限无法保证的问题。这

5、条我认为跟第七条一样是部门的事情，我本人没有办法去决定，当然有时候企业拿项目来，本身是在发改委审批的，又到我们这里来争取扶持，一般我们都是先跟区经委打好招呼，如果不行我们就不受理，如果区经委同意的，我们一般叫企业拿项目来再在我委审批一次，这也是为了企业着想。9、办事或审批的程序不科学，有重复的内容和环节，与相关部门衔接不好的问题。这个方面我个人没有什么好说的，不是我能涉及到的是事情。目前我认为对于本科室，我们的审批程序已经很简练了。当然，我们在进行技改项目进度统计的吋候，跟市统计局衔接不够，冇吋候会造成一些被动的情况，今后要注意跟他们协调。10、群众或投资者申报审批事项的材

6、料不合适而不提出、不指导群众或投资者完善材料，导致多次反复的问题。这条本人及本科室都不存在，在上團我己经讲过很多次了，在这里就不再重复了。副科长竟聘材料各位领导、各位评委:大家好！今天，我Z所以参加这次中层领导岗位竟聘活动，是因为一方面，表明我对推行屮层领导岗位竞聘上岗机制的拥护和信任；另一方面；通过这次演讲，锻炼提高自己的能力、充分展现自己的才华，并借此机会和大家交流，同时，准备让人评价优劣长短，接受领导和大家对我的挑选。我相信，通过这次职务竞聘，必将使我所下一步的竞聘上岗机制呈现一个良好的开端。首先，简单介绍一下自己的经历。竞聘本科副科长这个职位，我认为自己具有以下几个

7、方面的有利条件。我的第-个有利条件是：一、我具有正直的人品、良好的修养以及完善的工作作风。做为中层领导，必须先做好人。一个领导无能，最多是件次品，而一个品徳不好的领导,则是危险品。我在为人方而，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不善搞小动作，这么多年来没有和任何人当面红过脸，从不背后搞过人。始终认为：”沉默是金，忍让是银，帮人是徳,吃TT是福。"在个人修养方面，认为一个人的高尚情操和修养不是凭空与生俱来的，而是经过不断修练学习培养而来的。所以，平时我只要有空在不影响工作的前提下，常常读下书、习下字画,从不轻易