项脊轩志定8888888.ppt

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1、热烈欢迎专家组光临指导!项脊轩志（第二课时）教学目标：1、体悟作者的情感。2、学习作者善于从日常琐事中选择生活细节来表达情感的技巧。授课:彭伍一、齐读课文，找出集中体现作者情感的句子。然余居于此，多可喜，亦多可悲。因何而喜?悲从何来？文章写了三位亲人，都写了哪些琐事？这些琐事里最能打动你的细节是哪些?儿寒乎？欲食乎？以指扣门扉母亲祖母吾儿,久不见若影…………儿之成，则可待乎！……他日汝当用之！以手阖门妻子时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”作者以“百年老屋”项脊轩的几经兴废，穿插了对母亲、祖母、妻子的回忆，并抒发了人亡物在、世事

2、沧桑的感触。写的是亲情，能如此情深动人。如果我们也来写亲情，联系本文的话，它有哪些可借鉴之处呢？1、取材方面的借鉴：《顶脊轩志》对我们的写作有哪些借鉴意义？２、立意方面的借鉴：选取生活琐事表达深情。表达人类最原始也是最高尚的亲情。３、技巧方面的借鉴：运用生动感人的细节描写。细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特定镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。作用：好的细节能增强文章的生动性，真实感，使笔下的人物更丰满。父亲为我买橘子的动作很艰难，让我十分感动。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下

3、去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流了下来。——朱自清《背影》我们举的只是动作上的细节亲自动笔，表述亲情。在我们的身边，也有着许多感人的亲情故事，请同学们把自己生活中能够表达亲情的小事写下来，最好能用上细节描写。80字左右，然后与我们大家一起分享。作业：模仿本文，选取生活小事，平凡场景，写一篇记叙文，表现人物的音容笑貌，寄托自己的深情（注意细节描写）片断１：我的妈妈可爱唠叨了，我学习的时候能听到她的唠叨，穿衣吃饭也要听她的唠叨，甚至梳头洗脸也不放过。片断２

4、：“女儿啊，还看电视呢？看一会就行了，马上就期末考试了，还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电视的我，没好气地说道。如果只是关于学习，妈妈的唠叨也罢了，“女儿，你早上吃这么少，这哪行啊，一上午的课呢，你也正长身体呢。快，把这鸡蛋放书包里。”说着，妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够，就连我洗脸妈妈也不放过，看我要洗脸了，妈妈一定要有个洗脸指导，“女儿，一定要先把手洗干净，换掉脏水再洗脸。”妈妈说着，已经站在了我身边，递给我一条新毛巾。