教师能力提升工程考试.doc

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1、教师能力提升工程考试————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：22015年教师能力提升工程考试结果及答案解析判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A.正确B.错误答案：A解析：2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A.正确B.错误答案：A解析：3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A.正确B.错误答案：A解析：4.英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教

2、学A.正确B.错误答案：B解析：5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变A.正确B.错误ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist答案：A解析：6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A.正确B.错误答案：B解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取

3、学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A.正确B.错误答案：A解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案：A解析：9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。A.正确B.错误答案：B解析：10.ipad在课堂中可用于教学管理A.正确B.错误ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,e

4、nhanceleadersabilitytoresist答案：A解析：11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A.正确B.错误答案：B解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A.正确B.错误答案：B解析：13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A.正确B.错误答案：A解析：14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。A.正确B.错误答案：B解析：15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学A.正确ofaccountability,redressoforde

5、rsandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistB.错误答案：B解析：16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进A.正确B.错误答案：A解析：17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A.正确B.错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A.正确B.错误答案：B解析：19.在虚拟教室中，教师

6、不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。A.正确B.错误答案：B解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresistA.CtrlB.AltC.Shif

7、tD.Tab答案：C解析：21.常见的网络信息系统不安全因素包括？   A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D解析：22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生A.看得比较清楚B.熟悉题目的变化方式C.感受并建立动态的数学活动经验D.课后较好地完成作业答案：C解析：23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是A.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用C.即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用ofaccountability,redressofordersandprohibition