思品导学案（学案）.doc

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1、年级：八年级科目：思想品德（上）备案人裴世明时间：第四课交友的智慧课时:2课时总第8课时第1课时：善交益友远离损友学习目标：一：知识与能力1．明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。2．能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。二：过程与方法创设情境，合作交流三：情感，态度与价值观通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。学习重点：交友要讲原则。【课前尝试】（一）预习准备1．收集有关名人、伟人间真挚友情的事例，课堂进行交流。2．搜集因交损友而走上违法

2、犯罪道路的少年犯的事例，并加以分析。（二）知识预习XKb1.Com1．真正的友谊是、和的。这种友谊经得起时间的考验。2．所谓“益友”是指、，的朋友。3．善交益友包括乐交“”。“诤友”就是能够地指出我们的，批评和帮助我们的朋友。同学之间要乐于接受批评，也要善于提出批评。4．友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“”,不讲，会助长的产生，最终必然是一害，二害，三害。5．“损友”是指的朋友。6．交友的原则有哪些？【课堂探究】1．小组讨论：（1）在我的朋友中，益友有哪些？（2）我把他们当成益友的原因是什么？2．在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我

3、们的错误。你是否喜欢这种朋友？怎样互为“诤友”？3．朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么？4．阅读课本P37页事例，思考管宁为什么不与华歆交朋友？怎样才能远离损友？『课后检测』1．古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明①广交朋友，朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友，会使我们终身受益④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2．下列朋友属于益友的有①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友④讲哥们义气的朋友A．①③

4、　　　B．①②　　C．②③　　　D．③④3．春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们A．庞涓不讲哥们义气B．孙膑择友标准太低C．不做别人的损友，要成为别人的益友D．老师没有告诉学生如何做人4．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞B．朋友上门来求，不好拒绝C．反正是别人先动手，当然要还击D．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法5．当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该①从此绝交②求大同，存小异③服从

5、朋友，放弃自己④加强与朋友沟通，继续交往A．①④B．②④C．②③D．①②6．1915年夏天，青年时代的毛泽东向长沙各校发出一则征友启事，邀请有志于爱国工作的青年做朋友，并指明要结交性格刚毅，随时准备为国家捐躯的青年。毛泽东的交友故事说明，选择朋友最根本的是A.志同道合B.年龄相仿C.经历坎坷D.性格相似【作业设计】1交友的原则2益友，诤友，损友的含义？3怎样才能远离损友？4交友应该掌握的方法