领导特质理论.pptx

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1、领导特质理论李雯雯张锦花李倩童小寒张湘笛车秋红领导特质理论一、特质理论二、特质理论的历史发展阶段三、领导特质理论四、领导特质理论内容五、特质理论的应用六、特质理论的优点七、特质理论的缺点九、总结一、特质理论1、来源特质理论(theoryoftrait)起源于40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿.威拉德.奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。2、含义特质理论是现代西方人格构成的一种主要理论。这一理论认为人格由许多特质要素构成，特质是构成人格的最小单位，是激发与指导个体的各种反应的恒常的心理结构。二、特质理论的历史发展阶段20

2、世纪早期，研究人员对领导特质加以考察以探究是什么使特定的人成为伟大的领导者。即，伟人理论。20世纪中叶，特质理论受到一些研究的挑战，这些研究对领导特质的普遍适用性提出质疑。20世纪后期学术界对于用特质理论解释特质如何影响领导的兴趣有所复苏.简而言之，特质理论仍然存在，并且生存得很好。三、领导特质理论主要是研究一名优秀而成功的领导所具有的内在品质与领导相关行为及绩效方面的关系。四、领导特质理论内容早期领导特质理论现代领导特质理论早起领导特质理论身体要素能力要素业绩要素责任要素参与要素性格要素早期的学者对领导者个人特质的分析概

3、括为六大因素：研究者文章主张美国心理学家吉伯1969年的研究报告天才的领导者应具备以下七项天生的特质：分别是(1)善辞令：(2)外表英俊潇洒；(3)智力过人；(4)具有自信心：(5)心理健康；(6)有支配他人的倾向：(7)外向而敏感。斯托格第尔(R．M．stogdill)1948年在其所写论文《与领导者有关的个人因素：文献调查》(1)智力；(2)在学术和体育运动上取得过成就：(3)通过可靠性、持久性反映出来的感情的成熟性与稳定性，以及争取不断成功的干劲；(4)参与社会的能力和适应各种群体的能力；(5)对于个人身份和社会经济

4、地位的欲望。斯托格第尔1974年《领导手册》才智；强烈的责任心和完成任务的内驱力；坚持追求目标的性格：大胆主动的独创精神；自信心；合作性；乐意承担决策和行动的后果：能忍受挫折；社交能力和影响别人行为的能力：处理事务的能力。研究者文章主张美国心理学家吉赛利《管理才能探索》这三个大类是能力(管理能力，智力，创造力)、个性品质(自我督导，决策，成熟性，工作班子的亲和力，男性刚强、女性温柔)、激励(职业成就需要，自我实现需要，行使权利需要，高度金钱奖励需要，工作安全需要)。凯思．戴维斯(KeithDavis)一般来说，领导者确实具

5、有较高的才智，广泛的社交兴趣，取得成就的强烈愿望，而且及其尊重和关心职工。德鲁克(PeterDrucker)一个有效的领导者，必须具备以下五项主要的学习习惯：善于利用时间；注重贡献，确定自己的努力方向；善于发现和用人之所长；分清主次，集中精力；作有效的决策。普林斯顿大学教授鲍莫尔企业领导人应具备十大条件包括：合作精神，决策能力，组织能力，精于授权，善于应变，敢于创新，勇于负责，敢担风险。尊重他人，品德高尚。现代领导特质理论我国近年研究综合近年来我国学者的研究，概括的来说，优秀领导者具备四大方面：(1)道德素质。指有良好的政

6、治作风；(2)知识素质，指懂得一般的自然科学和社会科学；(3)能力素质，指筹划和决判、应变能力；(4)身体素质，指精力充沛。五、特质理论的应用特质理论认为，如果位于管理职位的人具有所期望的领导特质，那么组织就能够运行得更好。组织通常会利用人格测验工具去发现恰当的人选。特质理论也被用于开发个人自我意识和个人开发。管理者可以通过分析自己拥有的特质，来了解他们的优势和缺陷，而且他们还可以了解组织中其他人对他们的看法。特质评估可以帮助管理者确定自己是否拥有晋升或调任到组织的其它职位上所需要的品质。六、特质理论的优点特质理论很有吸引

7、力。它很明确地迎合了我们认为领导者就是那些社会中“优异的”、“领导潮流的”人的观点。特质理论所炫耀的研究的深度和广度没有什么理论能够拥有。在概念层次上，它突出了领导过程中领导者的能力。特质理论给我们提供了一些基准，使我们清楚要想成为领导者我们需要在哪些方面进行提高。七、特质理论的缺点特质理论没有界定出一个权威性的领导特质群。特质理论没有将情境考虑进去。这种理论建立在对什么是“最重要的”的领导特质存在的严重的主观臆断。没有将特质与领导成果联系在一起。特质理论不是一个有效的培训开发方法。八、领导特质分析:和哪种动物最像?1、老

8、虎型（杰克.韦尔奇老虎型的领导者：充满自信竞争心强主动企图心强烈有决断力2、孔雀型（李博深）孔雀型的领导者：人际关系能力极强擅长口语表达喜欢互动具有鼓舞性和带动性善于交际3、考拉型（甘地）考拉型的领导者：平易近人敦厚可靠强调和谐合作意志坚定步调稳健4、猫头鹰型（包拯）猫头鹰型的领导者：铁面无私明察秋毫稳