浅谈辞赋与骈文.pptx

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1、古代诗歌人物形象的鉴赏学习目标：1、明确诗歌人物形象分类。2、掌握分析人物形象的方法。3、掌握人物形象鉴赏题的答题模式。常见人物形象1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。3、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。4、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！5、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还6、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。7、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

2、。8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。例题展示：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。①从外貌、动作、心理等方面刻画的。②特点：聪明机灵，天真可爱；“蓬头”“侧坐”等表面小孩的顽皮、天真可爱，从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）分析人物形象的方法1）看细节：从人物的肖像、神态、行动、语言、心理等角度入手分析2）看环境：注意环境对刻画人物的作用3）看作者：知人论世，关注背景归纳总结：人物形象类鉴赏题的答题步骤：明身份——析

3、特征——表意义例题展示：阅读下面两首宋诗，回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。注：①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。例题展示：少年行令狐楚家本清河住五城，须凭弓箭得功名。等闲飞鞚①秋原上，独向寒云试射声。少年行施肩吾醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。五凤街头新勒辔，半垂衫袖揖金吾②。注：①飞鞚：策马飞驰。②金吾：古官名。1）这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？请作简

4、要分析。（4分）2）这两首诗在刻画人物手法方面有何异同？请作简要分析。（4分）鹧鸪天辛弃疾（有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作）壮岁旌旗拥万夫⑴，锦襜突骑渡江初⑵。燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑⑶。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策⑷，换得东家种树书⑸。注：⑴指作者领导起义军抗金事，时22出头。⑵锦襜突骑：精锐的锦衣骑兵。⑶银胡觮：银色或镶银的箭袋。金仆姑：箭名。⑷平戎策：平定当时入侵者的策略。⑸种树书：表示退休归耕农田。这首词塑造了一个怎样的人物？请简要分析鹧鸪天辛弃疾（有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作）壮岁旌旗拥万夫⑴，锦

5、襜突骑渡江初⑵。燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑⑶。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策⑷，换得东家种树书⑸。这首词塑造了一个怎样的人物形象?请结合全词简要分析本词塑造了一个昔日纵横沙场今日闲居田园的英雄形象。（步骤1）上片通过对早年战事的回忆，刻画了一个英勇善战、豪情满怀的英雄形象；下片通过自己年华已逝、闲置田园的悲凉处境的描写，塑造了一个报国无门的形象。（步骤2）抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤。（步骤3）课后作业：1、熟记诗歌中人物形象分类。2、学案中“例题展示3”再见