浅析小学数学教学中的创新教育.pdf

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1、56数学教育SHUXUEJIAOYU浅析小学数学教学中的创新教育山东省诸城市相州镇惠发小学陈清利摘要：数学教学是我国教育中的重要小学生的知识水平薄弱，思维能力不学教师可以通过体验式学习的方式，让学组成部分，严重影响着学生的全面发展，强、理解能力较低，在教学过程中，小学数生动手折叠正方形，然后通过提问的方因此，重视数学教学的意义，不断提高数学教师需要借助教学工具，帮助学生理解式，引导学生了解正方形的边长、周长以学教学的质量，成为推动我国教育事业发抽象的数学知识，但是，在实际的教学过及面积的特点，以加深学生对教学内容的展的主要动力。本文通过简要分析小学数程中

2、，一些小学数学教师单纯依靠口头讲认识和理解，提高学生的数学水平。学教学的现状，指出小学数学教学中实施解，灌输理论知识，没有利用教学工具，帮3.利用现代化教学手段，提高学生的创新教育的有效策略，以期能够提高小学助学生充分理解数学概念和数学知识，未创新能力。数学教学的质量，提升小学生的数学学习能充分发挥数学的魅力，使得学生缺乏数小学生尚未形成成熟的心理，具有强能力。学学习的兴趣，从而制约了学生数学学习烈的好奇心和求知欲，因此，在教学过程关键词：小学数学创新教育现状能力的发展。中，小学数学教师应该根据学生的具体情策略二、小学数学教学中实施创新教育的况，灵活使用

3、现代化的教学手段，注重培近年来，在我国教育改革工作不断推有效策略养学生的学习兴趣，不断提高数学教学的进的形势下，素质教育的理念已经逐渐深1.构建新型的师生关系，激发学生的质量，以提升学生的数学学习能力。小学入人心，传统的教学理念和教学模式也逐创新热情。数学教师可以利用多媒体技术，展示教学渐被先进的教学理念和教学方法所取代。良好的师生关系可以取得教学相长内容，帮助学生理解和掌握抽象的数学知但是，在小学数学教学中，由于部分小学的效果，因此，在素质教育深入发展的情识，以提高数学教学的效率。例如，在讲解数学教师没有及时更新教育理念，未能充况下，小学数学教师应该积

4、极转变传统的各种各样的图形时，小学数学教师可以利分认识到素质教育的重要性，不能有效开教育理念，努力构建新型的师生关系，不用多媒体，展示三角形、正方形、长方形以展数学教学活动，导致小学数学教学的质断激发学生的创新热情，以提高数学教学及圆形的图片，让学生回答这些图形的具量不高，因此，了解小学数学教学的具体的有效性。在日常教学过程中，小学数学体特点，然后通过提问的方式，让学生思情况，不断提高数学教学的效果，成为提教师应该深入了解学生，根据学生的学习考生活中经常见到的、与这些图形相似的高我国整体教育质量的必要途径。需求、心理特点以及成长规律等，合理组物体，以吸引

5、学生的注意力，培养学生的一、小学数学教学的现状织数学教学活动，积极鼓励学生大胆发表思维能力，提高学生的课堂参与程度，从1.教师的教育理念陈旧、落后。自己的意见，及时调整教学策略，注意培而提高数学教学的效果。数学教材是小学数学教师开展教学养学生的问题意识和探究意识，不断提高总而言之，小学数学是学生系统接活动的重要依据，但是，在实际的教学过教学的目的性和针对性，帮助学生建立完触、学习数学知识的基础阶段，对学生数程中，一些小学数学教师没有科学处理数整、科学的数学知识体系，以提高数学教学学习能力的发展有着至关重要的影学教材，未能充分发挥教材的积极作用，学的质量，

6、提升学生的数学水平。响，因此，在教学过程中，小学数学教师一味按照教材内容，灌输数学知识，并且2.改进传统的教学模式，培养学生的应该与时俱进，努力改进教学方法和教利用课堂教学时间，训练学生的解题能创新意识。学模式，不断提高小学数学教学的有效力，忽视了培养学生的数学兴趣和数学思传统“填鸭式”“注入式”的教学模式，性，注意培养学生的数学学习兴趣，引导维，导致学生的思维固定、创新意识薄弱，不仅会降低教学质量，而且会严重挫伤学学生养成良好的数学学习习惯，以提高从而严重降低了数学教学的质量。生学习的积极性和主动性，因此，在具体数学教学的质量，促进学生数学学习能2.师

7、生关系僵硬。的教学过程中，小学数学教师应该树立全力的发展。在传统的课堂教学过程中，教师一直新的教学观念，充分尊重学生的主体地参考文献：处于主体地位，而学生必须按照教师的要位，积极改进教学模式，注意培养学生的[1]李尚富.浅析小学数学教学中的求进行学习活动，导致学生羞于表达自己创新意识，不断提高数学教学的质量，以创新教育[J].新课程(小学).2016.07：149的看法，不敢质疑教师的行为，从而使学提升学生的数学学习能力，促进学生的全[2]安慧.浅析小学数学教学中的创新生缺乏学习的积极性和主动性。同时，在面发展。在课堂教学过程中，小学数学教教育[J].中

8、华少年.2016.10：140教学过程中，一些小学数学教师一味灌输师可以利用情景