2014中考成绩分析.doc

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1、2014年中考成绩分析及整改措施2014年中考已经过去，县教育局8月19日召开了全县各中学校长座谈会，公布了2014年中考成绩并作了全县排名。我们哨子河中学中考成绩在综合率排名上位列全县第二名；分学科综合率排名：语文、物理、思品和地理均为第1名，外语、生物和体育均为2名，化学第3名，数学第4名，历史第7名。本届毕业生建卡数为122人，报考数为92人，考入县重点高中32人，考入普通高中53人，特招体育生1人。总体来看，2014年中考取得了较好的成绩，受到了县局的表扬。下面我把2014年中考成绩分析说明一

2、下：哨子河中学2014年应届毕业生中考成绩建卡数应届毕业生报考数应届毕业生报考率名次重高竞争（711.1分以上）重高上线（605.7分以上）重高录取（590.7分以上）普高录取（385.6分以上）高中录取（385.6分以上）竞争人数竞争率名次上线人数上线率名次完成指标录取人数录取率名次录取人数录取率名次录取人数录取率名次1229275.4%854.10%43528.69%1完成3226.23%25343.44%48569.67%2由上表可知，我校2014年中考成绩的确不错，但报考率不高，说明有一些人对

3、学习不感兴趣，放弃报考，甚至放弃学习，这是值得我们反思的。从以上的分析中，我们得到如下启示：一、硬性指标不能妥协，必须百分之百完成1、参加中考的人数必须无限接近初一建档时人数。2、全员备考，不能培优放差，要让差生实现人人得分，努力向合格生线靠拢。3、努力提高平均得分率二、努力提高良好生率和优秀生率，提升学校品位，打造学校知名度，提高社会满意度。面对2015年中考备考，现阶段我们应该从以下几个方面着手开展工作：（－）、重视学生基础性知识的教学，夯实基础，提高学生的基本能力。（二）、重视全员备考，不放弃，

4、不抛弃一个学生，立足于增强信心，培养兴趣，让差生走上一个学习的正道。具体措施是：各班级学生按成绩分组，每组4人，按成绩编号，成绩好的为1号，然后依次为2号、3号、4号。课堂教学中各小组竞争，小组中1、2号学生负责督促辅导3、4号学生。然后进行周总结，月统计，期末汇总，表彰先进。让各小组形成比、学、赶、帮、超的局面，从而诞生良好的学风（三）、有意识地从现在着手，加强一部分学生在体育、音乐、美术、舞蹈等方面的引导和训练，实现在素质教育和升学考试中的多项发展。（四）、教师要积极钻研业务，吃透教材，领会《新课

5、程标准》及《中考学科说明》，创新教法，以本为本，认生为本，提高课堂效率，做好本职工作。（五）、改变始于关注。每一位教师不仅要关注成绩好的学生，更要关注每一个学困生、差生，用你的爱心、智慧去开启每一个学生的心灵之门。（六）、加强班级管理，形成良好班风。