十二五汤河学校教师培训工作制度.doc

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1、“十二五”（2011-2015）中小学教师继续教育工作培训制度“十二五”期间是我校基础教育全面推进素质教育、不断提高教育教学质量的关键时期。为加快我校教师队伍建设步伐，提高教师实施素质教育的实际能力和水平，加强我校教师继续教育工作管理，特制定本工作制度。1、大力宣传、动员、鼓励教师积极参加继续教育培训。2、校长是继续教育工程的参与者、组织者和实施者，是第一责任人。在培训工作中要身先士卒，起模范带头作用。3、成立学校继续教育工作领导小组，校长任组长，分管领导任副组长（负责学校继续教育工作），学校部分中层干部和学校骨干教师任成员，具体

2、分工，齐抓共管，检查、督促培训工作的正常开展。4、教师是继续教育工程的参与者，是受益人，要制定出切实可行的各科培训达标计划，积极参加各级组织的培训，及时总结和交流继续教育学习经验，撰写学习心得和发表教育教学论文，开展课题研究。认真钻研教材，熟练掌握课程标准。认真备课，认真批改学生作业，耐心辅导学生。努力完成培训规定的各项任务，认真做好学习笔记。端正培训态度，明确培训目标，切实提高自身的道德修养和业务能力。5、把教师参训情况纳入对学校和教师个人年度考核。教师每学期培训中，无故缺席累计达5学时（培训时间以一小时为1学时），师德考核视为

3、不合格。擅自中断培训，或考核不合格者，当年年度考核视为不合格。6、学校要逐年完善教师继续教育档案资料的建设。加强利用计算机档案资料管理和资料归档。7、培训中严格执行培训考勤记录。8、教师在参加培训过程中，要保证学习时间与学习质量。遵守培训学习纪律，准时参加集中辅导、培训。认真做好学习笔记，并积极参与讨论，坚持自学自练，保证完成规定的学习任务。9、教师要积极参加各项继续教育活动，做到准备充分，学有信心，做有成绩，确保考核、验收达到合格标准。10、教师继续教育业绩与评先、聘职、年度考核和竞争上岗等直接挂钩。未完成当年继续教育培训工作任

4、务，当年不得参与评选先进、职务评聘。11、学校积极筹措经费，保障继续教育培训工作正常开展。12、每学年末，对继续教育工程培训进行自查自评。弓长岭区汤河学校小学部2011年11月“十二五”(2011—2015）中小学教师培训工作制度弓长岭区汤河学校2011年11月15日