广播体操体侧运动教学设计.doc

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1、广播体操体侧运动教学设计说教材作用：我所执教的小学生广播体操《七彩阳光》第四节，《七彩阳光》共八节，是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐主要动作词汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。教学目标：1.初步学习体侧运动，初步掌握体侧运动的动作；2.通过体侧运动的学习，发展学生柔韧性和提高协调性；3.通过课堂中的学习与游戏体验学习体育乐趣。教学重、难点：1.重点：体侧运动2.难点：动作协调教学方法：主要采用以下教学方法：教师示范讲解教学法、教师分解教授法、自主练习法、游戏法

2、等。学习方法：学习法主要有：观察听讲学习法、模仿学习法、自主学习法、游戏参与法等。教学过程：一、开始部分：1.体委集合整队，请老师上课；2.师生问好，清点人数；3.教师宣布本课主要教学内容及要求；4.检查服饰，安排见习生。二、准备部分：1.双手侧平举散开；2.原地徒手热身：主要活动脚踝手腕和膝关节；3.成一路纵队进行绕校园跑步热身；4.教师带领调节呼吸，学生学会运动后的调节。三、基本部分：1.配乐优生进行领操练习复习之前所学操节；2.教师完整示范体侧运动，学生认真观察；3.教师分解带领学生进行慢动作学习前2x8拍动作，学生进行模仿学习；4.优生领做练习熟练前2x8拍动作，教师巡回指导；5

3、.教师分解教授后2x8拍动作，学生模仿学习；6.优生领做练习熟练后2x8拍动作，教师巡回指导；7.优生领做，教师口令提示做完整动作2遍；8.前后分两组，各分配一名优生带领学生进行练习，教师巡回指导；9.两组学生进行展示各自的学习成果。四、结束部分：1.手臂练习：前举、侧平举、上举；2.小游戏：拍手击掌石头剪刀布；3.配音乐做柔韧牵拉练习进行放松；4.教师点评总结本课，提出课后要求（课余时间多加练习）；5.师生道别。教学反思：本课分两课时完成，本节课是第一课时，让学生初步学习体转运动。本节课的完成整体较好，学生只需井然有序，大部分学生都能积极投入到体育学习中来。同时，大部分学生对知识掌握较

4、好，95%的学生初步学会了动作要领，达到了教学预期目标。