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时间：2020-03-04
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1、可能性与公平性人教新课标版五年级上册李艳敏（1）小组成员每人抛20次，抛硬币时用力均匀，高度适中； （2）以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单。我们发现：历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？二、小游戏三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样
2、设计这个转盘才公平？丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。
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