语文北师大版四年级下册古诗二首-游园不值.docx

《语文北师大版四年级下册古诗二首-游园不值.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古诗二首-游园不值授课：大田县实验小学卢成滟指导：大田县实验小学郭新芳颜惠玲教学目标：诵读诗歌，借助想象，感受春天的美丽景象，试着领悟诗歌表现的情境，初步体验“一枝红杏出墙来”的意境。教学重、难点：借助古诗诵读，诗意地领略春天的美。教学准备：多媒体课件。教学过程：一．导入揭题，激发兴趣。导语：今天，我们一起来学习一首描写春天的古诗——宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》。二．指导朗读，走近诗歌。1．指读生词。2．指名读诗，正音，齐读。3．指导有节奏朗读，提示划分节奏的方法。三．题目入手，对话“不值”。1．借助注释，初解诗意。（学生自读。）2．聚焦诗句“小扣柴

2、扉久不开”。（“游园不值”是什么意思？诗中哪个句子告诉我们作者“游园不值”？——引出诗句）（模拟练习“小扣柴扉”。——情境再现）（内心对白：你为什么一再地敲呢？门久久不开，你心情怎样？——直面失望）3．小结：诗人多想进园游赏一番，可一道简陋的柴门，阻隔了他的脚步。可他无意间一抬头，却发现墙头一枝红杏却悄然怒放。——一枝红杏出墙来。）四．诗歌对读，对话春天。1．引导想象“春色满园”的景象。（用一两个词来概括。）2．选读诗歌，抓住关键词句，感受“春色满园”。（学生自读——汇报交流——教师点拨）1．诗句对读，在琅琅书声中走进春天，领会作者情感。（引读：透过

3、那一枝出墙的红杏，诗人叶绍翁可能看见这样的春光——）五．出示与想象相关的几个诗句。1．感受想象的神奇魅力。2．指导读诗句。六．总结提升，回归诗歌。1．导语：生活在这美丽的世界，如果我们能够有一双细腻的眼睛，有一颗插上想象的翅膀的心灵，那我们也能够像诗人一样，每时每地，都能相遇“春色满园”！2．感情诵读《游园不值》七．布置作业，巩固积累。诵读《江南春》等四首描写春天的古诗。板书设计：游园不值想象叶绍翁相遇——春天！