行于教育之路，收于付出之心--专业成长经验类 (2).doc

《行于教育之路，收于付出之心--专业成长经验类 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、行于教育之路，收于付出之心哈尔滨市第五十九中学杨宁教育是一泓汩汩的流泉，只要心存大海的浩瀚，就会永无停息、奔腾向前；教育是一棵茂盛的大树，只要怀揣碧空的蔚蓝，就会永远宁静恬淡、广阔无边；教育是一座巍巍的高山，只要勇于攀登，就会放眼南天、风光无限……岁月如华,韶华不再。转眼间，我又走过了十五年的教育教学生涯，在这十三年里，其中有夜以继日半夜苦评的辛酸，也有上班途中经历的几多风霜雨雪的敲打，更有学子登科，成就栋梁的秋日丰收般的喜悦。一、植根教育，追逐梦想1999年的8月，满怀激情与梦想，我踏入了哈尔滨市第五十九中学，从此走上了我的教育生涯。从曾经的懵懂少年已经成为了一名有

2、10余年教龄的教师。记得刚刚踏入教师行列的我，虽然满怀着激情，但是也心怀忐忑，我能当好教师吗？我怎么才能当好教师呢？我就是带着这样一份景仰、一份忐忑、一份热爱和一份执着去实践我的教育梦想。在领导的悉心指导下，同仁的无私帮助及自身的努力下，我的目标也越来越远大。“心有多大，舞台就有多大。”，开始我想做一名合格教师，后来想做一名优秀的教师，现在我的目标是做一名教育专家。我相信，凭着我对教育工作的一份热爱和执着，通过自身的不断努力，我的目标将来一定会实现。二、播种“五心”，成就硕果“爱心、诚心、耐心、信心、真心”，用博爱去关怀学生，用真诚去打动学生，用毅力去感染学生，用自信

3、去鼓舞学生，自然会换得一颗颗心灵的感应。而作为教师本身，也在育人的同时收获别样的幸福。回首这五年,也是我当班主任的五年。2007年的时候我接手了教育生涯中的第一届学生,可以说我是怀着美好的愿望和无限的激情去接手这个班级的，单纯的想，只要我努力那么一定能带好我的班级，高一军训的时候也的确不错，我的班级获得军训队列操第一名，自己也有些沾沾自喜，以为班主任的工作还是很简单的。但是，时间是检验一切的标准，过于自信的我忽略了班级学生的学习，而且也过于相信学生的话，结果，在第一次期中考试的时候我们班级的成绩与我的想象相差甚远，虽然各科的平均分还算是可以，但是班级竟然没有一名学生进

4、入学年前50名，于是我开始思考如何更加细致地去做班主任工作，这期间我向有经验的班主任学习管理班级的经验，与我的科任教师沟通如何管理学生，自己又在网上查阅了一些班主任工作相关的文章，之后开始分析自己班级管理方面的一些问题，将发现的问题及时改正，可以说我当时将班级的每一名学生都进行了研究。功夫不负有心人，在高一结束的时候我班级无论是班级的管理和学习都有了大幅度的提升，尤其是班级的陈雪同学在高一下学期的期末考试中取得了学年第八名的好成绩。我的工作也得到了领导的同事们的认可，获得了2008区级优秀班主任的称号。高一结束后，高二根据文理重新分班，不知是上天为了考验我还是为了历练

5、我，我接手班级的学生竟然囊括了整个学年“最出名”的几个学生，而且有两伙人在高一的时候曾经打得不可开交。两个字可以形容我当时的情况——“头疼”，我的科任老师把我的班级戏称为“精武门”，而且班级的学生也曾预言班级不到两个月就会重新分班。第一节体育课班级11个男生逃课，不到一个月班级两个学生打了起来，而且动了砖头，班级的两伙人蠢蠢欲动，但是我凭着信心和耐心告诉自己一定能行，用我的爱心、诚心和真心去教育学生，一切常规教育重新开始，经过半个学期的努力，班级终于稳定了，科任老师也能够安心上课了，学生也能自觉地尊敬老师，遵守学校的规章制度。在高二下学期的时候我终于体会到了什么是功夫

6、不负有心人和厚积薄发的含义，由于班级的整体氛围逐渐的变好，学习氛围也越来越好，班级的李洪涛和于贯钰两名同学考入了学年前二十名，为班级树立了学习的榜样，带动了整个班级的学习情绪，在高三的日子了，于贯钰同学经学校同意转入优班学习，李洪涛同学自愿留在原班学习，我为了给李洪涛鼓劲，在高三的时候也无偿陪李洪涛晚自习，李洪涛同学在高三模拟中也多次夺得学年第一的好成绩。自己的付出获得了回报，同时在这两年我也获得了诸多的荣誉：2009和2010年分获哈尔滨市优秀班主任称号，2008和2009年获得记大功称号，2009年获得“三育人”工作先进工作者。送走一届学生，又接手一届学生，这个时

7、候的我已经变得比较自信，而且基本形成了一套自己管理班级的方式，所以对于班级的管理也相对得轻松了，我的管理方法是加强班级的常规管理，对迟到和不守信严厉处理，从不姑息，不搞磨叽战术，抓住典型的事和学生处理，重视文体活动，对尖子生的学习强化管理，树立崇尚知识的氛围。在这两年中，我班级参与的军训、大合唱、篮球赛和队列广播操等活动中基本都获得第一名（只有高二的大合唱以0.06分屈居亚军），被学校的老师称为“活动王”。在香坊区地板节德育实践课中，我和学生共同设计和主持的班会《水和土》获得区二等奖的成绩。扎实的常规管理的会带动班级的整体素质，我班的学习成绩也越来越