现代文阅读文体分类复习.ppt

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1、解密现代文阅读题答题技巧能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品理解B鉴赏评价E分析综合C1.理解文中重要词语的含义2.理解文中重要句子的含意3.筛选并整合文中的信息4.分析文章结构，把握文章思路5.归纳内容要点，概括中心意思6.分析概括作者在文中的观点态度7.根据文章内容进行推断和想象8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧9.评价文章的思想内容和作者的观点态度现代文阅读复习要领把握文体特征，熟悉创作规律了解典型题例，掌握答题方法学会审清题干，判断答题方向提高文学修养，保证答题质量一、把握文体特征，熟悉创作规律散文：散文区别于其他文体的本质特征是，散文是主观地记录作者所

2、经历或体验的某些过程。（散文中“我”的存在）哲理性散文、记叙性散文、抒情性散文、历史性散文、无论是哪种类型的散文，都是作者主观记录的某些过程。因此阅读散文，无论它是记事、记人、写景、写物，我们都要找寻那个与“我”的思想情感发生碰撞的所在。散文类哲理性散文：含有深刻的思想哲理为鲜明特征的一类散文阅读关键深刻的思想是如何生发的是就一事生发，还是就一物一景生发？是就历史生发，还是就现实生发？是对个人生活的感悟，还是对社会现象的思考？当然也有可能是直接阐发对某对象的认识。利用象征、托物言志、类比、比喻、双关、婉曲等多种表达技巧，实中之“虚”发掘出来。记叙性散文:以写人、叙事、写景写物

3、为基本内容的散文。这一类文章往往通过写人、叙事、写景来表达作者的情感、态度、价值观。写人：把握所写人物的形象特征叙事：叙什么事，一件事或几件事写景咏物：景、物的特点，画面的基调如何关注记叙性散文中抒情、议论的文句抒情散文以抒发主观情感为主要特点。文中的景或物是作者抒情的依托，作者情感的具象化。比兴、象征、拟人等手法历史性散文：是指以历史人物或历史事件为题材的一类散文。阅读的关键是找寻历史和现实的链接点，写古通常是为了写今。所写的历史人物有何性格？所写的历史事件或具有历史意义的景观有何特点？它和当今的现实有何相似点和相异处？这些问题往往是命题者设计题目的“辐射源”。小说类三要素

4、是阅读小说的关键武器：人物、情节、环境。当然更不能忘记小说的主旨。情节：是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。3、情节安排技巧的运用，常见的技巧有：（1）突转：突转即情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中，大多由突转引发推动，所谓“柳暗花明”“风波骤起”的情节效果正是形成与既在情理之中又在意料之外的突转。（2）悬念：悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段，

5、最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。（3）巧合：巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性（包括性格逻辑与具体情境的发展趋势）基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。（4）并联：并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为一个整体结构．在叙述中可以“花开两朵，各表一枝”，但两者之间存在着时离时合、互动相成的复杂关联。（5）串联：串联将两个或多个并无时空联系的事件组合起来，在相互对比映衬之中构建内容互补的情节，这实际上与电影蒙太奇很相近，如果两个事件的组合没有生成超越两者的第三种意蕴，这一串联就不能算成功。4、外国现代小说

6、在结构上赋予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式：一是“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。二是生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。三是按照心理时序而展开的意识流结构。它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。情节的作用：1（与整个故事情节的关系看：）起线索作业或推动故事情节的发展，照应前文，为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔。2（与人物的关系看：）刻画了人物……形象，或突出了人物……的特点；交代了

7、人物活动的社会环境。3（与主题的关系看：）点题或突出主题、升华主题等。4（表达效果上看：）设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。人物：小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的本质‘表现作品的主题。一、塑造人物形象的方法：1）正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。2）侧面描写：是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。二、人物形象：总括特征+具体事例。人物形象一般可从四方面去把握：第一，重视小