与孩子共同成长讲稿.doc

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1、与孩子共同成长讲稿各位家长朋友大家好，非常高兴有机会与各位一起交流分享，我不是老师也不是专家，只是一位普通的家长，两个孩子的母亲。今天我将用一个小时左右的时间和各位家长探讨三个话题，第一是家庭教育的重要性，第二是家校沟通的重要性，第三是家长学习的重要性在开始之前先和家长朋友做个互动，做个小小的调查，请家长朋友积极地参与，参与越多收益越多。1.认为教育孩子非常开心、快乐的家长请举手向我示意一下2.您爱自己的孩子吗？请举手向我示意一下3.认为学校教育是最重要的，请举手向我示意一下请放下，非常感谢各位的配合，谢谢！看到刚才的调查结果，我先不做评判，我想听完讲座后您一定会有所感悟。

2、下面先讲第一个话题，首先要了解什么是家庭教育，家庭教育是家庭所有成员之间的相互教育，是两代人的教育，首先是父母的教育，其次是孩子的教育，其中父母对子女的教育尤为重要，因为任何事业的成功都无法弥补教育孩子的失败，任何事情都可以重来唯教子无法重来，因为孩子的成长只有一次。这就要求父母在教育孩子时，首先要懂教育,会教育。如果你的教育是错误的，结果可想而知，越教越糟，也就是说，不懂最好不要教育。中国青少年研究中心孙云晓教授提出：要提高孩子的素质首先要提高父母的素质。父母的教育素质包括：教育观念，教育方式和教育能力三大要素，具体可以归纳为五个元素，也就是五元家教法即现代的教育理念，科

3、学的教育方法，健康的心理，良好的生活方式，平等和谐的亲自关系。现代的教育理念是核心，就是指儿童观，亲子观，人才观，教子观。儿童观是指父母要了解儿童成长过程中各个阶段的心理特点和生理特点,要知道孩子是走向成熟的人，是终将独立的人;亲子观是指父母对自己与子女关系的基本看法，父母与孩子要相互学习共同成长;人才观是指父母对人才价值的理解，社会需要各种各样的人才，只要能做出自己的贡献，就是人才，引导孩子发掘自己的优势智能，适合自己的才是最好的；教子观是指父母对自身,对子女能力的认识，把人格教育看作是家庭教育的核心。科学的教育方法是第一，教育孩子的前提的了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩

4、子。第二，教子成功从培养良好习惯开始。第三，父母的身教重于言教。第四，让孩子在体验中和群体中长大。科学的教育方法强调的是好习惯的培养和身教。因为父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。孩子小的时候，虽然不能用完整的语言表述自己的想法，但能感知到，孩子的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，父母的一言一行都被他们看到、听到、捕捉到，所以，要求孩子做到的，父母必须要先做到。父母的说话技巧对孩子良好习惯的培养也很重要。有这样一个案例：   一个四年级的孩子，家住六楼，把书包扔到沙发上······案例中父母不同的态度和方法，带来了两种截然不同的结果。妈妈的几句话先唠叨、再指责、后

5、命令，爸爸是商量的口气，既理解了孩子又尊重了孩子。从这个案例中大家可以想想，教育方法的科学性是不是很重要。健康的心理是指父母的心理健康才会给孩子积极的影响，引导孩子认识自己，悦纳自己，控制自己，要求父母要有自知之明，由自知而自信，自强。帮助孩子逐渐走向成熟。良好的生活方式，不但心理健康，还要身体健康。平等和谐的亲子关系，没有平等培养不出现代儿童，没有和谐建设不成民主家庭，好的关系胜过万千教育第二个沟通的问题是家校沟通的重要性，刚才互动时大部分家长举手认为学校教育是最重要的，认为把孩子送到学校就是老师的事了，与家长无关了。是这样吗？各位家长朋友，教育专家说：“家庭教育占孩子一

6、生教育的50%,学校教育占30%，社会教育占20%。各位想一想，咱自己一个孩子带起来都那么不容易，老师一个人带一个班五六十个孩子容易吗？人的精力是有限的。老师的主要任务是按照教育大纲的要求完成教学任务。孩子是家长心中的树，却是老师眼中的林，老师了解的只是班里所有孩子的共性的特点，至于每个学生个性的特点只有家长最了解。每个老师都希望班里所有的孩子都并列第一，愿望是美好的，但那现实吗？作为家长，要从老师那了解孩子在学校的详细情况，一定要配合老师的工作，经常和老师联系。有的家长一学期不去学校一趟，就像在和几天的家长会，有二十多位家长不知道孩子所在的班级，咱作为家长又有什么理由要求

7、老师呢？有些家长在与老师沟通不顺利的时候，最担心的是孩子在学校受到不公平的待遇，其实不必担心。老师也是人，不是神，他既是老师也是家长，只是从事教育这个职业而已。想一想如果你是老师你会对学生怎么样呢？只要家长掌握一定的沟通技巧，和老师成为很好的朋友，你想，最受益的是谁呀？咱孩子啊！如果有个别老师真的很难沟通，那就是他做人的问题了。   第三个沟通的问题是家长学习的重要性。互动时，当我问教育孩子是否开心、快乐的时候，只有两个家长举手，这说明90%的家长认为教育孩子非常困惑、迷茫而且很痛苦。各位家长您想想，当您的孩子呱呱