一枚硬币修改版.doc

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1、户县第七届班主任优秀工作案例征集户县大王东小学李萧妮一枚硬币都说做班主任难，做小学的班主任更难，做小学一年级的班主任更是难上加难。面对一群初入茅庐的小孩子，一年级班主任得时刻绷紧安全这根弦。第一次带一年级时，班里有个叫丁的同学，据他妈妈说就是个捣蛋鬼，说的时候，语气中充满着焦虑、无奈，当然，还有孩子不成器的失望。我对丁多了一份关注，但没有直接去找孩子，因为不想在最初就给孩子贴上标签。开始，丁是三天两头惹事，但都小问题，我心想也许是丁妈妈过于焦虑，孩子过去的各种行为本身没有恶意，只是那个年龄段孩子想探索外界的一种表现，只是他

2、的这种探索方式有些夸张而已。一次升国旗突然听到班长的声音：“老师，丁把硬币咽下去了！”当时，我的心一下子提到了嗓子眼，出大事了。容不得办点迟疑，我和总务主任赶紧把他送往医院。医生一脸严肃的说：“这要看卡在什么位置，有的人因此丧命，有的人就没事，先去检查吧。”带到透视室的过程中，医生一直告诉我们最坏的结果会怎么样，让我的心更加揪成一团，生怕孩子有任何危险。这期间，主任给他妈妈打了电话，可他妈妈没有到医院。经过一番检查后，医生说：“没事，这孩子命大，硬币在肚子里，只要没卡在喉咙就不要紧。回家把韭菜切长些，多放点儿油，炒了给他吃

3、，估计很快就能拉出来了。”看着他吃下韭菜，我和主任才回到学校。又给丁妈妈打电话：“叫了好几遍，怎么不见你来？”结果丁妈妈哇的一声哭出来了，给我们讲他们家的故事。突然想起曾经在一本书上看到的一句话“当一个孩子出现问题了，并不单出事这个孩子的事，在孩子的背后，肯定有个问题的家庭。”下午，丁排出了那枚硬币，大家才松了一口气，心里踏实了。第二天，我想借着这个机会对全班进行安全教育，以往的说教，收效甚微，这次就来个现身说法。让丁自己给大家讲述事情的前后，尤其是，医生讲的那段话，这孩子几乎一字不差背下来，看来他是记到心里了。之后，其他

4、同学又列举了很多之前遇到的各式各样的危险，然后，又和孩子们一起讨论遇到危险的应对方法。同时，也向孩子们表明，世界上每个人都会犯错，上到伟人，下到无名小卒，所以犯了错不要紧，只要知错能改就是好学生。有惊无险，孩子没事就万事大吉。从那以后丁真的懂事很多了。这件事也给我上了一课，让我意识到，小学生之所以犯错误是在于他们缺乏正确的判断力，学生有过失的时候，常常是教育最有效果的时机。因此，作为老师，要善待学生的错误，将学生的错误转化为学生成长进步的契机。