如何成为绩优团队.ppt

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时间:2020-03-23

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1、团队管理团队意识及人际沟通一阶段:团队认知团队的七个特征※明确的团队目标※资源共享※个体拥有差异性※良好的人际关系※共同的价值观和行为规范※归属感※有效的授权团队意识及人际沟通一阶段:团队认知产生团队冲突的根源以各自原则为基础的价值观差异原则配偶工作名利享乐对手朋友金钱家庭宗教团队意识及人际沟通一阶段:团队认知a借酒装疯型没情趣干瘪型顽固老爹型满山逐鹿型希特勒型茅坑石头型老王买瓜型阴险老板型落井下石型型团队意识及人际沟通一阶段:团队认知活动结果分析:龟毛型傻呼呼型强迫中奖型牺牲奉贤鸡婆型专门擦屁股型夏夜骚动型我没有明天型灰

2、暗厌世型瞎起哄型团队意识及人际沟通一阶段:团队认知名言警句世上本无“对”与“错”之分,只是人们自己刻意地加以区分,以此来强调“自我真理”。团队意识及人际沟通一阶段:团队认知团队冲突处理的五方式武断不武断武断性不合作合作合作性竞争回避合作妥协迁就团队意识及人际沟通二阶段:人际沟通三技巧人际沟通图解表达倾听反馈团队意识及人际沟通二阶段:人际沟通三技巧人际沟通技巧一:倾听沟通的行为比例书写(9%)倾听(40%)交谈(35%)阅读(16%)团队意识及人际沟通二阶段:人际沟通三技巧倾听的障碍(建议)给予建议、劝告及解决问题的对策(探

3、询)以自己的观点、动机去问问题(诠释)以自己的经验去诠释对方的行为,并试图猜出对方的想法(评估)判断,及同意或不同意团队意识及人际沟通二阶段:人际沟通三技巧人际沟通技巧二:说环境分析:1、听众错位2、渠道错位3、场合错位4、内外混淆团队意识及人际沟通二阶段:人际沟通三技巧掌握对方的利益链金钱权威尊严地位友谊信仰.(.....)专业提供企管培训资料团队意识及人际沟通二阶段:人际沟通三技巧人际沟通技巧三:反馈(JOHARI视窗)了解不了解给予反馈了解不了解寻求真理(自我)公开隐蔽盲点未知(他人)1、个人一排篱笆三个桩,一个好汉

4、三个帮“人”的来源成功20%靠自己,80%靠别人成功的目的——幸福需要合作成功需要精诚合作.(.....)专业提供企管培训资料具体目标共同方法共同目的创造业绩信任技能个人成长解决问题责任感1、团队模型团队领袖相互的少数人个人职能决策人际团队的7因素理论2、团队文化团队文化的三大核心使命核心价值观故事团队的7因素理论.(.....)专业提供企管培训资料业绩是主要目标,团队是手段,不是目的团队所在的企业要拥有强烈的、正确的业绩观个人主义对团队业绩的影响人们对团队的误解团队的风险约束是创造团队业绩的条件(包括团队和组织内)1、团

5、队建设应考虑的6大关键因素团队建设应考虑的6大关键弄清楚问题和要达到的目的收集并分析资料想出可行的变通方案评估变通方案选取执行方案付诸行动评估执行效果NOTE:重大的决策必须用纸和笔,不能用脑袋来决定!团队如何解决问题1、解决问题与做决策程序.(.....)专业提供企管培训资料失去动力和热情、困惑、无助感失去了方向和目的没有诚意的、无条理的、非建设性的讨论冷嘲热讽和互不信任背后的和向外人做的人身攻击报怨他人1、团队会面临的障碍和困境团队如何摆脱困境任何具体的障碍要造成威胁,凭借的都是障碍本身的难度,但同时也取决于团队的准备

6、程度和能力。作为一个业绩单位,团队在足智多谋和灵活多变方面超过了所有个人和较大型的组织群体,团队会利用这两个特点克服障碍实现业绩。潜在的团队甚至伪团队都能摆脱困境,只要它们能把障碍同他们具体的业绩目标联系起来。2、对障碍的认识团队如何摆脱困境.(.....)专业提供企管培训资料1、团队需要的领导者如何管理和领导团队有远见服务者调节者教练2、管理与领导企业管理领导管理是把事情做对,领导是做对的事情;管理是解决问题,领导是不让问题产生,或消灭于萌芽;管理=管好+理顺,领导=带领+指导(辅导);管理=规范化,领导=创新;管理基于

7、事实,领导基于价值观;管理是提供方案,执行决策;领导是做决策,监督执行。管理是推力和支持力;领导是拉力。如何管理和领导团队.(.....)专业提供企管培训资料将团队的业绩放在首位,并且承认他自己需要帮助,不搞个人秀对团队的力量充满信心,对团队的成员有无比的信心。3、团队领导者的信念如何管理和领导团队Energy(活力)个人精力充沛——有行动的冲劲Energizer(激励)调动和鼓励他人的能力——富有感染力的热情使组织的潜能发挥到极至Edge(敏锐)竞争精神——对速度有与生俱来的追求——坚定的信念和大胆的支持Executio

8、n(执行)达到目标4、卓越领导者应具备的核心素质E4如何管理和领导团队.(.....)专业提供企管培训资料成绩专家归属挑战和眼光良师益友/支持者/模范全球化经验/文化宽度5、来自卓越领导者的6大建议如何管理和领导团队在团队成员中培养自豪感让团队成员确认他们所在的团队是最优秀的只要可能,就给予认同和赞美提

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