合理利用导学案构建高效语文课堂.pdf

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1、2014年5月语文教学通讯May，2014第786卷第5期BulletinofChineseLanguageTeachingVo1．786No．5◆教学探索合理利用导学案构建高效语文课堂钱丽华(大庆市第十六中学，黑龙江大庆163511)摘要：“三环六步”教学法中一个始终贯穿课堂教学的重要线索是导学案。就导学案实施过程中存在的问题以及如何利用导学案有效导学提出几点看法。关键词：“三环六步”教学法导学案高效新课程改革中图分类号：G633．3文献标识码：A文章编号：1004—6097(2014)05—0036—02作者简介：钱丽

2、华(1978一)，女，甘肃山丹人，本科学历，中学一级教师，黑龙江省大庆市第十六中学高中部语文教师。研究方向：优质、高效的语文课堂教学。在“三环六步”教学法中，有一个始终贯穿课堂课堂的教学效率，成为语文教师当下重点思考的问教学的重要线索——导学案。导学案是由教师设计题。科学编写导学案，才能保证导学作用的有效实现。的一种引导学生预习和课堂自主学习的方案。导学导学案的关键在于“导”和“学”，教师如何设计导学案从预习开始为课堂教学的有效实施奠定基础，逐案，让自己“导”lI页畅，学生如何利用导学案，让自己步引导学生由被动转向主动，最

3、终积极投入到课堂“学”得轻松有效?经过一年多的学习，观摩不同学科教学中。导学案有明确的学习目标、学习重难点，有的课堂教学，及对一些相关教学理论的学习研究，具体的学法指导，有对学生学习的引领、点拨及检对于导学案实施过程中存在的一些问题以及如何利测，也有对学习内容的总结、拓展和延伸。导学案能用导学案有效导学，笔者有以下几点看法。一够进一步优化学生的学习方式，拓展学生的学习时、导学案中问题的设计是关键间，让学生自主、充分地参与学习的全过程，通过合我校编写的导学案设置了A级问题和B级问题。作与探究主动吸收知识，不断提升学习能力。其

4、中A级问题侧重基础，学生能自主独立完成；B级问为了推进新课程改革，不断提升教育教学水题难度提升，要求学生通过小组合作共同完成。所以教平，自去年起笔者所在学校各学科全面实施“三环师在设计导学案时应注重层次感，A级问题的起点要六步”教学法。“三环六步”教学法将整个教学过程低，难度应该逐步提升，根据学生对问题的认识，引导分为“课前”“课中”和“课后”三个环节，围绕教学目学生积概考。这样既有利于学生体验学习的乐趣，也标按照“课前习标、出示学标、自主习标、研讨学标、能更好地激发学生的学习热隋，使其循序渐进地完成拓展达标、课后达标”六

5、个步骤完成预设的教学目教学任务。B级问题的设计要有梯度，要满足不同层次的。整个教学过程确实实现了“以学生为主体”的教学生的需求，引导学生通过解决问题来锻炼能力。导学学思路，让学生真正投入到学习中，极大地调动了案的目的不只是让学生完成老师布置的题目，关键是学生的学习积极性，提升了课堂教学效果，将课上要引导学生看书、思考、研讨，最终锻炼学生自主学习、与课下紧密联系，有效提高了教学效率。独立学习的能力和解决问题的能力。基于《课程标准》的要求以及导学案对于学生学同时，教师要合理设计教学中的主问题。语文习的积极意义，如何编写、利用导

6、学案，有效提高语文教学中的主问题，是指能对课文的学习过程起到主36i教学导和引领作用的问题，能引发学生思考、讨论、理解、创时选择合适的教学手段。使用导学案时教师要敢于造的问题，主问题应该成为教学中心，实现『一问当多问放手，让学生自主阅读教材，探索新知，只要是学生的目标，要能尽量地引导学生参与到语文学习中来。因能自己完成的，教师就不要插手，用导学案培养学此设计导学案时，主问题的设计就更加重要。只有更好生学习的自觉性、主动性和独立陛。地设计主问题，才能不断提高课堂教学效率。语文教学教师在学生自学的过程中，要对自学隋况及时了中的

7、主问题设计可以围绕课文的标题、结构、精彩语句解调控，及时发现预设与生成的差距，为下一环节小等展开，让学生在解决问题的过程中学会理解和赏析组合作探究、课堂展示和教师点拨评价做准备。要合的方法，让“授之以鱼”变成“授之以渔999这样才能真正理地对学生的学习方法进行指导，让学生在学习过程达到《语文课程标准》的要求。中理解和掌握学习方法，掌握获得新知的最佳途径，课堂教学是一个教与学的过程，优化课堂教学引导学生不仅“学会”，更重要的是要“会学”。过程可以使教与学更加和谐统一，引领学生达到知打造高效课堂，把时间还给学生，充分调动学识、

8、能力、情感的教学目标。所以导学案的问题设计生的积极性，这是当前新课程改革的根本要求。导对教师的能力提出了更高要求，教师必须改变以往学案的合理利用，让我们的课堂更加生动有效，学课堂教学中枯燥的简单问答形式，让教学形式异彩生的学习热情更加高涨，教学效率必然不断提高。纷呈。在使用导学案开展语文教学的实践过程中