体育课案例及反思.doc

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1、体育课案例及反思一、案例描述1、准备部分：在课的准备部分，把学生的课堂常规教育深透于活动环节中。以“你们喜欢出去玩吗?”这一令每个人都兴奋的话体导入，然后，在旅游途中引导学生模仿交警指挥车辆、帮老大爷、建筑工人、农民伯伯、过渡到田里的小青蛙，顺势引导学生和小青蛙学本领，从各种模仿中达到热身的目的。2、创设情景，激发学生兴趣。由准备部分过渡到基本部分，小青蛙说：要学习它的动作，同学们要在做做辅助动作，如：膝关节，踝腕关节等等。做完这些，同学们开始模仿小青蛙的跳跃（蛙跳），顺势引出所学内容，学习小青蛙的新本领（单踏双落）。在全课中，紧紧扣住了故事

2、的情和景，使情景交融，学生始终沉浸在良好的环境中自觉、自主、能动的学习气氛中。动作要领：是使学生容易接受的口诀形式来传授，口诀是：左（右）脚踏跳，右（左）腿提，空中收腿轻落地。激发学生的学习兴趣，引发学生的思考。分组练习前请学生表演示范，给学生一个好的标准，并给与评价，为自评与互评打下基础。练习中用变换步点，变换器才等方式提高学生的兴趣。让他们学会合作，学会沟通。投掷游戏《消灭害虫》设计害虫场景，一句：“看，同学们那边又飞来一群害虫。”从而使游戏推向了高潮。培养了学生的保护自然的意识。3、结束部分：学生在意念放松中结束本课，用实际行动来保护生

3、态环境。同学们让我们从今天做起，从自己做起吧！二、教学反思通过学习青蛙跳引入本课教学内容。这一切都使人感到自然生动，大象哥哥领着小弟弟妹妹做游戏，那么亲切，那么和谐，在这样亲密的师生关系中教师把他的教学目的一步步的完成，从学习单踏双落的基本动作到加助跑完成单踏双落的跳远动作，并进行学生互帮互学的有趣的比赛。在这里，学生体验到小组学习的乐趣，互帮互助，一起来做，人人参加，更多体现得是快乐的学习，快乐的运动。在有益的活动中，当孩子们把沙包狠狠地砸向这些可恶的害虫时，既增强了臂力和准确性，同时也认识了害虫的危害性。在这样快乐的气氛中，我上了一节有趣

4、的体育课，这真是一种美的享受。