快乐源于爱心（教师演讲稿）.doc

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1、快乐源于爱心（教师演讲稿）****年來工作中的点点滴滴，能站在这里跟大家分享五千多个日日夜夜作为教师，一名体育教师的幸福和快乐！一个人一•生能选择0C喜欢的事业作为自己的职业，无疑是幸福的，是快乐的。很庆幸，我是快乐幸福的。体育教学辻我收获了知识，收获了喜悦，更收获了点点滴滴的爱。如果人生允许让我再次选择，我依然会当一名教师，一名光荣的体育教师。我是快乐的。每肖雨衣披上身，学生经过，轻轻说声：“老师雨天路滑，要小心！”时;每当逢年过节，手机里塞满学生们发来的诚挚问候时；每当在某年某月的某一天，邂逅一名往届学生，对方

2、毕恭毕敬地道声:“体育老师好!”时……那些瞬间,除了惊讶，更多的是一种欣慰！永远的师生情意深深地感动看我。我也是幸福的。每当我出差多日冋來，学生们总不停地问：&Idquo;老师，您这些天去哪里了？”,更有煽情者大胆地说出:“老师,我们好想你!&rdquo:;当我对墙示范排球垫球时,细心的同学发现老师于•臂上的击球点红通通的，就说&ldquo；老师，您歇歇吧&tdquo；o为了给她们做完幣连贯的示范，我继续垫球，这时，一个声音轻轻传来：&rdquo；老师于痛，我们会

3、心疼的&rdquo；o那些瞬间，有种感动从心底油然而生，懂事的孩子会心疼老师，我成了孩子们的亲人•二每天习惯面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜美、最重耍的音节。所以当我提前两分钟站在方寸讲台时，对着廉位表用眼睹招呼每位学生时，尽管12经默默点好了名，但还是从排头逐个念着她们的名，轻轻的、没加上姓的点着,感觉在招呼自C喜欢的朋友。从学生快速的冋应，知道她们都在期待着老师念到自C的名字。沟通从一-呼i应，一个微笑的眼神开始。我相信，我的学生也是快乐的！面对一群爱美的学生，第一堂问得垠多的是：如何减肥?看着这些花样

4、的少女，真的是喝开水都会胖的年龄,减什么肥呀?我让她们把身高休重带入公式计算，一定都刚好.鼓励她们积极参加休育锻炼,顺其自然地健康生活，开开心心地过好每一•天广不少个子娇小的同学还关心如何长高?我就帮她们制定训练计划，布置跳细摸高等任务，其实身高跟遗传有不可分割的关系。更有同学关心怎么形体训练?马上请她们提踵、立腰、身子绷紧克立两分钟,告诉她们利用睡前或晨起全宿舍集体坚持锻炼,会有漂亮的身材的！每堂课,我都要送给她们三、两句温馨提示，如：快乐是种美徳！善良是做人的本钱！为帮过自己的人准备一份礼物。学习做人是一辈子的事等等~上周二的晚自

5、修下班吋，我从一个学生手中接过一学年来记下的温馨提示，竟然有近百条,自C重温吋都会被那些文字深深击中，那是一些智慧的原则，如果能渗透到平吋的为人处事中，一定会发现快乐其实真的很简单。每堂课，我还会准备一个个真实感人的小故事启发她们去思索，去寻找人性的真善美，激励她们努力、勒奋，乐观、向上。我相信，我的学生们也是快乐的!我一直相信我的学生未来不是梦o一块土地不适合种麦子,可以试试种豆子，豆子也不合适，可以种瓜果，瓜果也不济，可以撒下一些芥麦的种子，一定能开花，因为一块土地，总有一颗种子适合它，也终有一份属于它们的收成！每当遇到朋友成立金业或

6、电讯公司招聘员工，我首先想到的是我的学生，尽量帮她们寻找就业机会，并关注她们走上工作岗位，是种山衷的快乐。有位男生到我朋友新建的鞋厂当检验，上班后经常在我的Q上留言，谈现实中与人相处的不开心，我总是教他宽于待人，以诚为本。他说，老师，请您放心，我不会让您丢脸的。还有位学生，在校时体育就比较出色，后来考上宁徳师专体育专业,去年到张坂中学实习，遇到我，非當的亲切。我告诉他耍勤快些，多听课，多观察，每个老师身上都有他的闪光点，要懂得取之椿华，为自己积累实践的经验。看看学生的快乐成长，作为老师，我真的非常地知足。教学中的"爱"

7、永远是平等的沟通，用微笑和细语创造和谐教学氛围，寓教于乐，陪她们一起慢跑，跟女生们-•起跳长纯，接受男生的单挑,陪他们定点投篮赛，输的做俯卧撐，那是男女平等的次数，含糊不得，还好我的投篮命中率还不错，输的吋候不算多。早在十几年前，我就习惯把课堂的45分钟拿出三分一让学生来纟

8、[织教学，创编游戏，分享她们带来的快乐。学生可以畅所欲言，充分发挥她们的聪明和智慧,在游戏中教给她们团队椿神，学会协作和互助，如姚明所说的：把一颗沙投入大海不等于把-•滴水滴入沙漠，因为前者是融入，后者就是消失。课中，我为他们每一个椿彩好球喝彩，送给他们最多的是&ld

9、quo;大拇指&rdquo:和“真棒!”“很好”“对了”等肯定的信号,哪怕她们50米跑到九秒啦,可是她们是全力以赴地跑下