个体心理发展.doc

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1、心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，報个活动反应不断得到改造，口趋完善、复杂化的过程心理发展的主要特点：1＞连续性与阶段性强调发展主要是由外部环境决定的心理学家认为是连续的强调发展主要是由内部因索决定的心理学家认为是阶段的2、方向性和不可逆性心理发展具有一定的方向性和先示顺序，既不能逾越，也不会逆向发展3、不平衡性个体从出生到成熟并不总是按相同的速度肓线发展的，而是体现出多元化的模式4、个别差异虽然在儿童期间发展总是经历一些共同的基木阶段，但是个体差异仍然是I•分巨大的5、发展的关键期小鸭了生下来会对第一眼看到的对象当做母亲，并对其产生好感和追随反应

2、，这种现象叫做母亲印刻他只发生在生命的一个固定的短暂时期在关键期，如果给予良性刺激个体就会朝着有利的方向发展。如果给予不良性刺激个体就会朝着有害的方向发展关键期并不是突然开始和终止的他逐渐发展并达到高峰然示慢慢消退如果在关键期没有得到有效的刺激，过了关键期将很难习得能力上的增加如：狼孩人的毕生心力发展历程毕生发展观基木思想为：1＞个体发展是整个生命发展的过程2、个体的发展是多方面的、多层次的3、个体的发展是由多种因素共同决定的4、发展是带有不成的选择性最优化的结果毕生心理的社会发展阶段第一阶段第二阶段第三阶段笫四阶段第力阶段婴儿期（0——1.5岁）主要发展任务是：获

3、得信任感，克服不信任感儿童期（1.5岁——3岁）主要发展任务是:获得白主感，克服怀疑与羞怯感学前期（3——6岁）主要发展任务是:获得主动感，克服内疚感学龄期（6——12岁）主要发展任务是:获得勤奋感，克服白卑感青春期（12——18岁）主要发展任务是:获得同一感，克服同一感混乱同一感是一种关于6己是谁，在社会上应占•什么样的地位第六阶段：成人早期（18——25岁）主要发展任务是：获得亲密感，避免孤立感第七阶段：成年屮期（25——50岁）主要发展任务是：获得生殖感，避免停滞感第八阶段：成年晚期（50—死亡）主要发展任务是：获得完善感，避免厌恶感