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时间：2020-03-04
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1、位置（第1课时）执教者：番禺区市桥大平小学王宝珠光明小学五年（2）班教坛列二、尝试探索，感悟新知123456列：从左往右行12345行：从前往后光明小学五年（2）班12345612345列：从左往右行：从前往后张亮的位置：第2列第3行（2,3）——读作数对（2,3）光明小学五年（2）班12345612345列：从左往右行：从前往后某某的位置：第列、第行数对（,）你能用数对表示你的前后左右邻居吗？请在研学案上写写，并思考有什么发现。前面的同学（，）左边的同学（，）我的位置（，）右边的同学（，）后面的同学（，）观察这
2、些数对，你有什么发现？点名小游戏（4,6）（5,1）（3，X）（Y，2）我们生活中也存在数对，请大家来找一找生活中的数对有哪些？找数对（2、4）四、联系生活，实际应用飞机上确定座位的位置座位9A四、联系生活，实际应用电影院里确定座位的位置请同学们完成研学案的评价练习。1、照样子，写出下图中字母的位置。A（5,8）B（，）C（，）D（，）2552852、、联系生活，实际应用（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字？表中的“山”用数对（1，5）表示。四、联系
3、生活，实际应用3.（1）她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。四、联系生活，实际应用3.（2）“接下来，白方（g，1）处的马进到（f，3）处，黑方（d，7）处的兵进到（d，6）处。”你能分别标出它们移动后的位置吗？
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