习作我是一个…….pptx

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1、习作：我是一个（）磐石市红旗岭镇第二小学校宋艳波长春版小学语文三年级下第五板块想一想：1.这是一个（）的人。2.从哪些语句中感受到的？有一次，学校放了好几天假，我欣喜若狂，草草扒了几口饭，就火速拿起足球，脚下像踩着风一般，一溜烟似的跑出去了。我叫上小伙伴，来到足球场上，我们尽情地踢呀，笑呀，就这样一直玩着，竟然忘了吃午饭了。最后还是妈妈找到了我们。回到家，我才发现自己已经累得要命，衣服都湿透了，而肚子呢，也早就对我产生了不满，饿得咕咕叫了。妈妈看了看我，又好气又好笑地对我说：“你呀，可真是一个足球迷。”我是一个足球迷动作语言比喻、拟人有一次，妈妈

2、带我逛书店，徜徉在书的海洋里。我仿佛是一只饥饿的耗子看见了久违的粮食，拿起书就“啃”……过了好长一段时间，我耳边响起了熟悉的声音，这声音打断了我的思路：“买一本吧，我们该回家了！”我抬头一看，原来是妈妈。妈妈说：“你都看了快三个小时了。”我嘻嘻一笑，拿着挑好的书，拉着妈妈的手跑向收银台……我是一个爱看书的小孩动作语言我是一个小书虫比喻小组合作学习：1.这是一个（）的人。2.从哪些语句中感受到的？一次，妈妈在做包子，揉面揉得满头大汗。在这时，一个电话来了，妈妈走出厨房。真是天助我也，我连忙脱下鞋子，站在面盆里，用脚使劲踩。妈妈回来时，看见我在用脚踩

3、面，连声大笑。我疑惑不解，当妈妈说：“你这个傻孩子，用脚踩面，还能吃吗？”时，我才恍然大悟，妈妈和我不约而同地笑了。我是一个淘气包动作语言那天下午，我放学回家，还没进家门，就闻到了一股浓浓的香味，我一猜就是可乐鸡翅，一个箭步跑到厨房里，偷偷地走到可乐鸡翅旁边，趁妈妈还没发现，我赶紧拿起一个鸡翅吃起来。在我吃的正香的时候，发现妈妈正生气地瞪着我，她皱着眉头，手插着腰，气冲冲地说:“都跟你说了好几次了，不能偷吃。”我撒娇地对妈妈说道:“就吃一个”。妈妈说：“好吧!好吧!你如果再偷吃的话，妈妈就对你不客气了”!我点了点头。我是一个小馋猫动作语言神态１.

4、选择了一件最能表现自己特点的事情。２.围绕人物的动作、语言、神态等描写。习作的共同点：3.运用了比喻、拟人等修辞方法。同桌交流：我是一个（）1.哪件事最能表现出你的这个特点？2.围绕动作、语言、神态等来表达。动笔写一写：我是一个（）小提示：1.只写一段，把这件事写清楚即可。2.围绕动作、语言、神态等来写。3.可以适当地运用比喻、拟人等修辞手法。完成习作：我是一个（　　　）（可以加上自己的外貌、内心感受，以及别人对自己的评价等内容。）