大数据时代高校校报的发展.pdf

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1、传媒教育●金松大数据时代高校校报的发展新的网络等新媒体更加稳妥可靠。水平难提高。如萎篡羞4．受众流失现象严重。大数据时代，高校校报在大数据时代面临大数据的挑战和冲击，生存发展空问越新媒体越来越受到中青年群体青睐。高的挑战来越小。如何应对这种新变化，谋求新校校报的受众以师生为主，师生以中青发展，是当前高校校报亟待解决的重大业界将大数据的特点概括为4个年居多，他们乐于接受新事物。高校校课题。“V”，即Volume，数据体量巨大；报逐渐遇冷，受众不断被分流，其一元Variety，数据类型繁多，来源渠道众多}主体传播格局被打破，引导力不断受到高校校报在大数据时代的优势Va

2、lue，数据价值密度较低；Velocity，冲击。大数据时代，计算机、网络、数字数据增长速度快，时效要求高。①大数高校校报应对大数据时代挑技术高度发达。在此背景下，高校校报据时代，新媒体传播和更新速度极快，战的对策也受到了来自校园网、网络电视、微信、信息海量、内容丰富，便于检索，维护微博等新媒体的冲击。但是，与新媒体成本低，交互性强，这使得高校校报的大数据时代，高校校报要生存发展，相比，高校校报也有其独特优势。劣势也在校园新闻主动权的争夺中逐渐保持旺盛的竞争力，就要巩固和强化自1．具有权威性，覆盖面更广。高校凸显。身优势，学习和借鉴新媒体信息传播策校报作为学校党委

3、和行政机关报，在各1．时效性较差。在我国1000余家略和做法，转变观念，不断进行延伸和种校园媒体中居于主导地位。它传播的高校校报中，目前出版周期最短的是周深化，争取更大发展空间。信息经过严格选择、层层把关，具有权报，旬报、半月报等还占有相当的比例。1．加强新闻策划，做好深度报道。威性。它的宣传报道涵盖了教学、科研、其他校园媒体都可实现即时报道新闻，大数据时代，数据海量，且来源渠道众管理、后勤等方方面面，是高校大事小校报的时效性遭遇前所未有的挑战。大多、增长速度快，但各种数据鱼龙混杂，情的集散地，可做到上情下达，下情上数据时代，人们对信息的需求量越来越导致错误数据增

4、多，精确度下降，品质达。此外，由于校报有来自不同院系的大，对时效性要求越来越高，出版周期不高。要增加信息的价值，就要加强对学生记者和不同单位的教职工通讯员，过长使校报的时效性大打折扣，必然导新闻报道的策划，使宣传报道更具针对他们提供的来自本学院、本单位的各类致受众对校报的兴趣和关注发生转移。性，更能引起读者兴趣。新闻策划是新信息，丰富了校报的宣传报道内容。2．信息量小，内容单调。高校校报闻报道的主体遵循事物发展和新闻报道2．独特的“办报育人”作用。目信息容量小，一是某些稿件没有深入发的基本规律，围绕一定的目标，对已占前全国高校校报绝大多数采用免费赠阅掘其价值和意义

5、，二是关注范围仅局限有的信息进行科学的分析和研究，着眼的方式发行。而校报也吸引了不少爱好于校园，三是数量少。在信息海量的大现实，发掘已知，预测未来，制定和实文学或者有志于新闻传播事业的学生加数据时代，由于校报不能满足受众对信施相应的政策和策略，以求最佳效果的入，这使得他们的思想境界和新闻采写息的需求，在师生中的影响力逐渐弱化。创造性的策划活动。②技能显著提高，从而发挥了高校校报独此外，高校校报普遍存在内容单调、形新闻策划是新闻报道中的重要内特的“办报育人”作用。式单一现象，会议报道居多，缺乏趣味容，质量高、有品位、影响大的新闻报5．校园文化建设和校史的载体。高性和

6、可读性。-道都是精心策划的结果。有效的策划能校校报积极反映校园文化建设的举措和3．采编队伍能力建设不足。在高校，使校园内有限的新闻资源得到最大限度成果，展现的都是本校师生的精神风貌，校报编辑部多属于教学辅助单位，人员的开发和利用，产生良好的传播效果。这有利于引起师生对校报的信赖和阅读流动性较大，这也成为制约校报采编队高校校报要扬长避短，拓宽生存空间，兴趣，从而激发他们参与校园文化建设伍建设和发展的一个因素。再者，采编增强竞争力，就要在深度报道上找出路。的积极性和主动性。校报还是高校建设人员往往一人身兼数职，从策划、组稿、深度报道分为包括解释性报道、调查性发展历史的

7、见证者和记录者，是研究校编稿、版式设计，到校对、发行等事务报道、预测性报道在内的独立文体深度史、学术史的重要参考资料，比随时更都要全程参与，时间和精力有限，业务报道和包括连续报道、系列报道、整合———百]青年记者·2015f}js”i传媒教育●李婧构建“电视新闻摄制"课内实践教学体系亡闻学是一门实践性较强的社会学闻》三门课程的实践教学整合进行教改，使学生理解和运用电视声画编辑的基本)，I科，新闻学专业的人才培养目标逐步形成了一套相互配合、相互衔接、规律和组接技巧，掌握非线性编辑软件是培养适用于各类媒体的应用型人才。分工明确、层次清晰的“电视新闻摄制”的操作技巧。电

8、视摄像是后