非谓语动词-教案.doc

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1、高二英语第二学期涂雅第九章非谓语动词第一、二、三课时一、学情分析非谓语动词在英语学习当中占了很大的比例，而学生时常不能很好地处理该部分知识点，经常分不清是什么是谓语，什么是非谓语，更搞不清楚什么时候该用谓语，什么时候该用非谓语；其中过去分词和现在分词的用法尤为混乱，不能很好地判断何种情况该用现分，何种情况该用过分；非谓语动词的相关练习做得不够多，综合运用能力较低。二、教学目标1.知识与技能A．了解非谓语的种类及构成；B．学习各种非谓语动词的主要用法；C．能够在语篇中正确完成非谓语动词的相关练习。2.过程与方法A．举例法B．演示法C．类比法D．图解法3.情感态度与价值观A．培

2、养学生的规范语言表达；B．让学生体会语言的灵活多变。三、教学重、难点1.非谓语动词的种类及其用法；2.语篇中非谓语动词的正确使用；四、渗透法制教育五、教学过程Beforeclass:(先学任务)一、写出你所知道的非谓语动词的结构。基本类型：1.todo2.v-ing4.v-ed二、用所给动词的适当的非谓语形式填空。1.Havingatripabroadisgoodfortheoldcouple,butitremains________(see)whethertheywillenjoyit.答案　tobeseen2.Lifeisajourney________(fill)wi

3、thhardships,joysandspecialmoments.答案　filled3.Nowadayspeopleseparatetheirwastetomakeiteasierforit________(reuse)．答案　tobereused4.________(try)outdifferentideas,wearenowgettingclosertotheanswer.答案　Havingtried5.Hedidn'tkeeponaskingmethetimeanylongerashehadhadhiswatch________(repair)．答案　repaire

4、d8高二英语第二学期涂雅Duringclass:Step1:warmingup&leadin1.Checkstudents’assignmentandintroducewhattheywilllearninthisclass.2.ShowthesentencesandpicturesonthePPT.1)Toseeistobelieve.2)Theteacherwentintotheclassroom,followedbyhisstudents.3)Themansatunderthemoonlight,missinghishometown.4)Seeingisbelievi

5、ng.3.非谓语动词的种类和基本用法。形式对比项目动词不定式(todo)动名词(doing)现在分词(doing)过去分词(done)意义相当于名词、形容词、副词，往往有将来意味相当于名词，指经常性、习惯性的动作相当于形容词、副词，往往有现在意味相当于形容词、副词，本身兼有被动、完成意义充当句子成分主语、宾语、表语、宾补、定语、状语主语、宾语、表语、定语表语、宾补、定语、状语表语、宾补、定语、状语形式主动一般式tododoingdoingdone被动式tobedonebeingdonebeingdone主动完成式tohavedonehavingdonehavingdone被

6、动完成式tohavebeendonehavingbeendonehavingbeendone否定式在上述各种非谓语动词形式之前直接加notStep2:动词不定式用法主动形式被动形式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing无完成进行式tohavebeendoing无一、不定式的语法意义：1.不定式一般式：表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，或者发生在它的后面；Iheardhersing.(唱和听见同时发生)IexpecttocomebacknextSunday.(“回来”发生在“预计”之后)2.不定式完成

7、式：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前；Hepretendedtohavereviewedhislessons.Iamgladtohavemetyoubefore.3.不定式进行式：表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生；Sheseemstobewaitingforsomebody.8高二英语第二学期涂雅Whenhecametoseeme,Ihappenedtobetakingabath.1.不定式完成进行式：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前，并延续到那个时候，可能仍在进行；Sheissaidtohave