幼儿园新学期教学计划模板.doc

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1、幼儿园新学期教学计划模板【【篇一】新的一学期即将开始,在新的一学期里,我将对自己的工作作如下计划:1、关于课堂教学,坚持“以生为本,以学为主”的教学理念,在每节课之前做好准备工作。根据学校语文教学内容制定好每节课的教学内容,做到提前一周上好学校作文的内容。2、关于备课,坚持在备课之前备学生,接下来被学校作文教学内容,再结合小桔灯教材内容,备好每一节课,因为备好课是上好课的前提。并且做到提前一周备好课,同时写好下水文,以便了解学生写作时可能会遇到的困难,做到在上课之前解决可能遇到的困难。3、关于作文批改,本学期要做到作文批改及时。做到批改每

2、篇作文必须有总评语,尽力做到要有眉批和旁批,且评语要深入孩子心灵,评语要讲究艺术性。各种评语需要有针对性,要能够激起孩子的写作热情。4、关于沟通,因培训班的特殊性,对学生和家长的沟通要及时、有效。每星期做到沟通5到10名家长,将孩子的学习情况及时反馈于家长,同时起到与家长联合教学的目的,也能够督促和帮助孩子学好作文,完成作文方面相关的作业。总之,以上四个方面就是本学期本人需要努力的,这些都是为了能够让学生在新的一年里学到实在的知识,以确保学期结束时的留生率。【篇二】1.思想政治方面注重个人修养,为人师表,严于律己。关心和爱护班上的每一位孩

3、子,另外,与同事相处融洽,加强团队合作,让金太阳成为一个大家庭,让每一位老师都有归属感。2.个人教学方面(1)课前准备:备课:①认真钻研教材,吃透教材,把握每一堂课的教学重点和难点,做好课前的教学教具准备。②备学生。根据孩子不同的心理年龄特点,设计课堂的游戏或者奖励方法,让孩子能够真正体会到在快乐中学会作文。③积极听课,磨课,虚心向老教师请教,增加教学经验,提高教学水平。(2)课堂上的情况组织好各项教学活动,让每一位孩子都能积极举手发言,特别是对于一些后进生,更是要让他们感受到老师对他们的关心,在课堂上能够树立自信心。积极参与每一项活动。

4、3.课后辅导工作方面对于一些缺课或者基础比较薄弱的学生,及时调整教学策略,在课后或者方便的时间补课,另外与家长协调沟通孩子在家里应该看哪些书,提出建议。4.沟通服务方面每学期做好沟通工作,并在学期末举行一次家长会。每周安排好沟通任务。如有孩子在课上发生特殊情况,应及时与家长沟通,尽快解决。5.个人能力方面平时注重语文能力的培养,多看些书籍,不断为自己充电,让自己成为可以为孩子提供一杯水的自来水。6.每月的教学任务按时完成:沟通、下水文、反思、作文的评改、优秀作文的张贴……7.每堂课上:注重孩子对于作文的自评和互评。授课前5分钟让孩子学会分

5、享一个小故事。【篇三】一、情况分析(一)优势分析1、经过一学期的磨合,新园长基本了解园所文化,日常管理质量,教工的工作态度、工作能力、性格脾气,园所发展优势与薄弱点。这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推进提供了依据。班子人员、全体教工逐渐适应新的管理思路与要求,逐步达成共识,积极配合,完成各项工作。2、前四年规划、等级评估、终期督导中的问题,已逐步例入管理规划中,进行优化与改进。(二)不足与思考1、园务工作:(1)园内资源利用为社区服务(03婴幼儿指导),在徐漪副园长的负责下,较有质量的开展。但利用社区资源,为教学服务,内容少且质量

6、不高。(2)资产审计主要有三大问题,没有及时报废,导致易损品盘亏;家具类因环境布置,存放位置不固定,和系统里面的存放位置不配;房产证问题。有的是历史遗留问题,需要上级部门解决,有的是需要管理上推进。(3)幼儿园顶层设计,办园理念、办园目标、课程架构、队伍建设、校园文化等还需要深入的思考,需要进一步得到专家的论证与指导。2、保育教育工作(1)部分专用活动室未发挥真正的价值。(2)扎实推进基础性课程的同时,特色内容设计如何体现办园理念?(3)如何让我们的孩子语言表达,肢体表现,发展更加好?(4)以往的课题研究都与特色活动相联系?根据目前的实际

7、,后续新课题的申报如何设计,不两条腿走路?3、卫生保健工作(1)三大员的规范操作,还有待提高;(2)专题研究更加的有实效性;如何跟师训里面紧密配合加强沟通;(3)传染病预防、安全预案的演练需开展;(4)物品的摆放,校舍大环境、绿化等地带清洁工作不到位。4、师训工作(1)园内教师如何分层?满足不同层面教师的培训模式、方式、内容有哪些?(2)骨干教师如何分梯队?如何打造骨干队伍?(3)如何发挥老教师的优势、特长教师的优势?为园所发展添砖加瓦?二、指导思想继续全面贯彻落实科学发展观,围绕松江区学前教育十二五规划、幼儿园四年发展规划,以“减负增效

8、、整合优效”的管理理念,坚持科学管理,稳固创建成果,优化各项工作,助推幼儿园可持续发展。三、主要目标和措施(一)园务工作1、探索管理激励机制,完善部分制度,整理汇编《机关幼儿园园务管理手册》(

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