[精品]立足实际 谋求发展 全面提升.doc

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1、立足实际谋求发展全面提升为加强学校管理、全面推进素质教育，提升办学水平和办学效益,在教育办的安排下，参加了全镇校长述职会，感觉收获颇丰，受益匪浅。下面浅谈一下任职以来的几点个人体会和学习感悟：一、体会与感悟1、毕竟不在其位，也不谋其政，当今天真正走上其位的时候，我确实感到了担负校长这个责任的重大。但是，一是好在在张校长带领下，经过多年的艰苦奋斗，办学条件有了根本性改变，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教育质量也有了较大提高，为今后的学校发展奠定了良好的基础；二是好在学校有一支责任心强，敢于负责，善于管理，团结奋进的管理队伍；三是好在学校有一支敬业奉献、

2、积极向上，忠厚笃实的教师群体。这“三好”，是学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“三好”，我将有信心带领大家把六炉教育推向一个新的发展水平。2、制度第一，校长第二。在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。3、追求细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，

3、做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。4、成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和落脚点。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的知识体系，为培养独特人格和卓越才能的学生，我们深感任重而道远。二、反思与展望1、勤奋敬业，不辱使命。我对自己说：“不要问六炉学校能带给我什

4、么，而要问我能为六炉学校做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就事业和应对艰难的法宝。2、立足实际，狠抓教学常规。从备课、上课、作业等常规抓起，提高教学的效益，因为教学管理是实施素质教育的中心工作，课堂教学是实施教学的主阵地，教育专家给我们指明了工作方向和重点，我们就应深化课堂教学改革，以开放的课堂、高效的课堂、和谐的课堂为实践基地，以解放学生为重点，以自主、探究、合作的学

5、习方式为主，探索新的教学模式，形成本校的教学特色。3、加强教师学习，提高教师素质，让全体教师掌握教学的基本知识和技能，促进教师专业发展，拓宽教学研究。对校本教研、跨校教研、教育科研进行过程行指导与管理，促进学校发展。4、立足实际，促进学生全面成长。对学生管理，秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的理念，渗透陶行知的“大教育”思想，有目的地实行“赏识教育”，不让每一个学生失学，不让每一个孩子失去童真童趣，学会赏识，就是学会了爱。5、提高育人品位。以写字教育为突破口，让学生养成良好的学习、生活习惯，提升学生综合素质。6、安全工作要做到常抓不懈，让学生知道：学习是首要，安全更

6、重要。时刻绷紧安全这根弦，防患于未然，平安度过每一天。最后，用一位校长的话来作共勉，“办农村小学要学会联合、教农村孩子要学会赏识、当农村教师要学会自信”，让我们携起手来，走在实施素质教育路上，创造更多的精彩人生。