怀念一个不值得怀念的人.pdf

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1、i办怀念一个不值得怀念的人冷启方校长知道牛副校长的脾气，就不跟他斗嘴了。汪校长知道该怎么表达对牛副校长的慰藉，汪校长找到了我，说“瓦仓老师啊，你能不牛副校长嘴里衔着两三颗红锈斑斑的铁能就牛副校长的事迹写一篇报告文学呢?”我钉，手里攥着一柄斧头，朝一间破旧的教室走坐在沙发上一时半会儿答不上来。写小说、写去。很快他从教室里搬出一张破烂不堪的桌散文，甚至写诗歌都成，可让我用牛副校长的子。他把桌子放到走廊上，开始往桌子的横档事写一篇报告文学，那实在是有点为难。虽然上钉铁钉。牛副校长在文革时做过木匠，当时我从理论上对报告文学略懂一些，可那对我来他经常感到

2、挺委屈，现在想来却相当划算：如说毕竟是一种新尝试，不好驾驭啊。我这人就果不是做过木匠，他就进不了学校修教室；如这样直来直去，用古人的话说，不懂就不懂，不果进不了学校修教室，他就认不得汪校长；认装懂。也许⋯⋯不熟悉报告文学的体裁这点也不得汪校长，他就不可能在幸福小学当民办教可以克服，关键是我对牛副校长没好感，这就师，然后当公办教师，再然后当副校长。确切地很难克服了。于是我摇摇头说：“办不到!”说，牛副校长学的是老式木匠的活。他不服新汪校长说：“瓦仓老师，要我给你批假都式木匠，经常批评新式木匠。牛副校长说，新式行，这事就交给你了!”说罢汪校长也不管

3、我的木匠底子薄，搭花架子的时候多。很久以来，牛感受，匆匆离开了。副校长都利用寒暑假为幸福小学修整桌椅板凳。路过幸福小学的人经常能看到他在走廊上举起斧头，要么钉铁钉，要么钉木块⋯⋯修整后的桌椅板凳自然会发生微妙的变如果之前我不曾给牛副校长写个报告文化：哪怕换了一根木条或一小块木板，都是一学，那是可以理解的，因为之前我的写作水平种变化。但是有人却不断夸奖说：“真是焕然一还不成，创作时间也没啥保障。但其实现在可新啊。”其实这说法太夸张，哪至于焕然一新以了，我的写作水平有提升，发表文章的刊物啊。不过修好后，桌椅板凳基本能用一个学期，也多了，校长也批了假

4、，可我就是很难找到感一直到放寒假或暑假的时候；有时等不到假觉。要从牛副校长身上找到闪光的地方，不难；期，他又开始修了。牛副校长修课桌椅从没领可是要找到感觉并写下来，就太困难了。过报酬。汪校长说：“老牛啊，你不领报酬，无论我想，既然汪校长把任务布置给我了，就道义或道理上都说不过去啊。”牛副校长会说：不能置之不理；无论牛副校长是怎么一副嘴“有什么说不过去呢，又不是没给我工资。”汪脸，我也得硬着头皮去尝试写这篇报告文学。56_-_毒誊句“真是油盐不进”。我不知道他们是在骂牛副起了校长会。牛副校长偏着头，挺得意地说：校长还是在骂我。单看这话，我知道他们

5、是在“校长找我有事啊?”汪校长说：“就是关于瓦仓0_骂牛副校长，但是，我还是担心他们是在骂我老师旷工的事，你看能不能灵活一点?人家虽-然离主队有一点距离，可还是坚持在队伍的后我拉着儿子的小手，我们无法归队了，我们面走的嘛。”牛副校长又咧开鳄鱼嘴，钳起一支只好跟在队列的末尾。我们父子俩像战场上的烟慢条斯理地抽起来，还眨了眨糊满干眼屎的残兵败将一样，走得吊儿郎当的。可是还是有眼睛。汪校长想，他是有话要说了；可等了大半认识我儿子的同学在喊：“瓦小涛快跟上啊!”天，牛副校长就是闭口不言。汪校长说：“有话我儿子没有答应，他一声不吭。他觉得之前在你就直说吧

6、。”牛副校长终于开了金口：“话呢，教师队列里哪怕只是跟着走，也是一种愉悦；我肯定会说，因为我不是哑巴；可是如果我说牛副校长何必把他抓出去呢?我差不多要哭出来，你生气或者把我的意见当成放屁，那说了，我想牛副校长实在太机械了，太不通人情了又有什么用呢?”汪校长说：“没关系，你照直了，简直就是个冷血动物。说。”牛副校长得到汪校长的准许，就照直说了。我以为这事也就这样了，可我六月的考勤他说：“规矩面前人人平等。”汪校长说：“特殊情却出了问题。因为“六一”时儿子的事，我被牛况特殊处理嘛。毕竟瓦仓老师参加了步行活副校长记了一次旷工。我气极了，去找汪校长动，

7、他仅仅是为他儿子争取一起步行的资格而理论。汪校长说：“那事也怪你。你儿子没有入选已，没啥大错；如果这样僵持下去、相互对峙，今步行的队列，你却硬要把儿子加到队列里；再后的工作可能不好开展。你想想吧，牛副校长。”说，最后你还自动退出步行队列了。”我说：“谁“你是校长，你觉得该怎么处理就怎么处理说我退出步行队列了，我不是还在队伍里吗?好了。”牛副校长的脸成菜青色了。他的脸成了只是因为担心我儿子再一次被赶，我们走得离菜青色，就说明他生气了，而且不是一般的生主队列有一点距离而已。”汪校长说：“具体有气，是发白骨子里的气。他继续嘀咕：“屁，像他多远?”我说

8、：“可能有四五米。”汪校长说：“四五这种人，无视组织纪律，有什么特殊?”说罢，牛米远那还叫入队吗?算是自由散漫了。”我说：副校长摔门就走——“汪校长，