诗歌翻译从内容到形式的追求.pdf

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1、诗歌翻译内容到形式酌逼求鹰潭一中祝丽静中国的诗歌由于其独有的语言和文春江月夜的美景入笔，展现了一幅在月这种方法有助于读者对诗句的理解，然化魅力，给翻译者带来了极大的挑战。色笼罩下的纯净浩渺的春江美景图；诗而不足之处是破坏了中国古诗特有的委因为翻译就涉及将原诗的形式与内涵用人在感受这月夜美景的同时。发出感叹，婉含蓄；另一种是采用直译加注的方法，另一种语言忠实地再现出来，使目标读引发出对宇宙和人生的哲理思考，由时此方法能够保留原诗与译诗形式上的统者能够从译作中获得尽可能与本国读者空的无限联想到了生命的无限，从而表一。通过注解也能达到传

2、达原诗文化信一样多的共鸣、震惊和美的快感。要做现出一种深沉的哲理性思考。接着，作息的目的，虽然采用定语加以解释的方到这一点何其容易以<春江花月夜>者转而描写游子思妇的离愁别绪，为月法有失原诗轻易引起的触动和共鸣，但为例，它是初唐诗人张若虚的一篇长篇夜披上了一层淡淡的忧伤感。最后，全对于此晦涩难懂的诗句能做到如此，笔歌行，采用的是陈隋乐府旧题，通过清诗以“不知乘月几人归，落月摇情满江树”者认为已经是很高超的翻译了。丽自然的语言、悠扬婉转的格律将诗情收尾。两次提到。月”，月化成了浓浓的三、琅琅上口．如诗如歌——诗歌画意、宇宙哲理和人间

3、情感交融在一起，情感。故这通篇最显一个“月字，经翻译中对形式的保留为我们勾勒出一个玲珑剔透、清雅脱俗由“月。，诗人寄托了浓厚的情感。可以说，在诗歌的翻译中，对内容的保留乃的诗境。本文欲以<春江花月夜>为例，“月”在诗人的笔下既是一种传统的民族是翻译忠实标准的一个方面，另一个方通过英译诗歌在文化意象、意境的传递文化意象，也甚至成为了代表诗人独特面则是对诗歌形式的处理，译诗必须像以及诗歌形式的处理方面来浅析诗歌翻魅力的个人文化意象。然而月亮在西方诗，如果把诗歌改编成散文翻译到译语译从内容到形式等方面的追求。文化中却不具有这层深意，所以

4、在翻译文化中，显然完全破坏了屎诗的美感，一诗在育外——诗歌翻译中应注中，对于“月”这一中心意象的把握则这也不符合翻译中须遵守的忠实标准。、意文化意象的处理显得尤为重要。如果在翻译中光侧重点著名的翻译家许渊冲教授就提出了诗歌在纷繁多样的文学样式中，诗歌以出了春、江和夜三个景物，摒弃了“月翻译中的“三美”论，即。意美。、“音美”其高度凝炼的语言和思想而独树一帜。这个意象，则偏离了原诗的内容和主题。和形美“，其中“音美”指的便是译诗在历史的长河中，诗歌也逐渐与我国源二、作品中的世界——诗歌翻译中的节奏及韵式与原诗的对应程度，而“形远流长

5、的文化交融在一起，经由诗人的应注重对意境的感知美”则主要指译诗的行数和分节等形式苦吟推敲沉淀成了一篇篇或华彩或清幽意境是中国古典诗词的精髓，它是要和原诗一致，虽说在诗歌翻译中，“意的诗作。而这满载着历史和文化的诗句，诗人的心境和感受，是诗人的主观情感美”是最主要的，但对于一篇好的翻译也给我们的解读和翻译造成了很大的困与客观景物情景交融而创造出的一种只作品，在保留了”意美的同时，达到“音难，其中难中之难的便是文化意象的理可意会难以言传的美妙艺术境界，诗歌美”和“形美”的标准时必要的，同时解和传达。使用的是一种高度凝炼的语言，所以我这

6、也是一代代的翻译者终其一生孜孜不不同的民族由于地理环境、民风民们读诗品诗要透过语言的表象，挖掘语倦的追求。在诗歌翻译的形式处理方面，俗、文化传统的差异，往往形成了自己言所蕴含的深意，感知诗人在作品中所要特别注意韵律的保留抑或创新和叠声民族独特的文化意象。诗歌无限韵昧的塑造出的世界。我们品诗对意境的把握词的翻译。“弦外之音”、“言外之意”造成了译诗的尚且是。言有尽而意无穷”，那么将意境在诗歌韵律翻译中，内容和形式往困难。翻译诗歌应该注意文化意象的处翻译弓I入译语世界自然是难上加难，笔往很难兼顾，如果要最大程度地保留原理。者认为要让译

7、语读者感受意境主要有两诗的形式，显然内容的翻译就要受到一在(春江花月夜>中，。月”是这篇种方法：一种采用意译的方法，将原诗些限制，所以这些许微瑕是诗歌翻译中诗作中一以贯之的意象：诗人首先从对中隐含的情感用文字呈现在读者面前，难以避免的。而叠词是一种运用在中国点：相当多课都配有插图资料。教师不的使用方式，特别是须注意交换方式，这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，能视之可有可无，应十分重视，充分利避免单调乏味：反映教材重点难点的插我很喜欢这句话。作为班主任，要用自用课本插图提高教学质量，这就要求我图应在讲课中使用，印证教材理论观点己满腔

8、的爱去关心，去尊重每一个学生，们做到：认真钻研教材，注意插图和教的插图，一般在课后使用，富有吸引力耐心细致地去指导每个学生，才能做到材内容的关系。如九年级第89．9O页通的插图，最好在导入新课时使用。对学生的关心，体现出班主任的责任，，过观察四幅插