高职院校现代家校互动平台构建研究-论文.pdf

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1、第6卷第8期当代教育理论与实践Vo1．6N0．82014年8月TheoryandPracticeofContemporaryEducationAug．2014--_J同Ej职院校现代家校互动平台构建研究谭娅君(湘潭职业技术学院思政课部，湖南湘潭411102)摘要：家庭与学校利用网络、通信互动和网下实体沟通的互补优势构建高职院校“现代家校互动平台”，在以其特殊的功能交换信息、研讨问题、分享经验、谋求教育发展时能把握好运行策略，平台运转将极富实效，可实现学生的学习环境良好、学习动力增强、综合素质乃至高职院校整体教

2、育质量得以提升的目标。关键词：功能定位；互动平台；设计与开发中图分类号：G459文献标志码：A文章编~'：1674—5884(2014)08—0119—02良好的学习生活环境是高职大学生健康成长的前面会大大增进家校双方相互了解、协调合作，增强双方沟提，需要学校、家庭、社会合力创造。在当今的信息网络通交流与解决问题的针对性；同时也促使家校在双向沟时代，如何运用现代高速发展与普及的网络、无线通信技通过程中讲究策略改进方法，提高家校互动的实效性。术与网下家校直面沟通相结合，构建现代家校互动平台1．4平台是教育管理的

3、新形式(以下简称“平台”)，创设家校互动的良好场域，为学生营由于该平台发布各种学校管理信息，成为了一个开造一个健康成长的大环境是高职院校面临的课题。放式的学校管理网络平台。对于建立良好的学习氛围、形成优良的学校精神、凝聚师生乃至家长的人心都会产l现代家校互动平台的功能定位生催化作用。而网络的特殊功能，使得教师、家长、学生现代家校互动教育平台是采用网络信息技术及家校之间在交流地位与话语权上趋于平等、和谐。人人都可直面沟通，以创新的方式提供了基于互联网、手机短信、以在平台上找到自己的位置、显示自己的存在、为学校建

4、语音视频等多种互动与面对面交流，构建了学校、教师与设贡献才智。特别是家长在家校互动过程中也实际参与家长沟通的信息平台，建立了老师与家长与学生进行同了学校的管理，为教育管理增添了新气象。步教育的网络，形成科学量化的教育管理模式，在提升家长参与度的同时提升了学校的管理效率。2现代家校互动平台的设计与开发1．1平台是家校沟通交流的渠道2．1网上互动的基本构件平台的核心功能是在教师、家长、学生的共同参与一是以信息资源功能为主的学校(院系、班级)网站。中，充分利用网上互动与网下交流功能，使家长与教师、主要发布学校信息、

5、教学信息、教学资源等。为家长、老学校及时进行沟通以便更好地帮助学生健康成长。通过师、学生提供信息服务。该平台可以方便快捷的实现学校与家庭、教师与家长、家二是以交流功能为主的QQ群、微信、BBC、电话。QQ长与学生乃至学生之间、教师之间、家长之间、师生之间群主要是为教师、家长、学生提供文字、视频对话平台，发的及时相互交流。送学校(院系)、班级信息。我们将QQ群点对点的交互1．2平台是家校协同教育的途径主要定位于教师与家长的沟通和学习资讯的及时分享；平台的使用可以帮助教师和家长及时联手解决学生而点对点的交互主要侧

6、重于教师组织教师、家长、学生对出现的问题，也可以让老师和家长共同分享学生随时出某一共同关心的问题开展对话、讨论、沟通、形成共识。现的闪光点带来的喜悦，更可以在学生请求时得到老师微信因可以快速发送短信与彩信、支持多人语音对与家长的援手而激励学生更好地发展。讲聊天且是免费软件而成为教师与家长便捷的手机沟通1．3平台是家校发布信息的窗口方式。家校互通的短信内容有通知、考试成绩、在校表现学校通过网站发布校方各方面的信息，教师、家长、等等。教师将这些信息以短信或彩信的形式发给家长，学生经过网上网下的交流互动传递多样化的

7、信息，一方家长可随时掌握子女在校动态，更好地配合教师的工作。收稿日期：2014—04—30基金项目：湖南省湘潭市科技局软科学研究项目(ZJ2013002)作者简介：谭娅君(1972一)，女，湖南湘潭人，讲师，主要从事思想政治教育研究。120当代教育理论与实践2014年第6卷家长也可以随时向教师反馈子女有关信息，使学校教育清楚，减少摩擦与隔阂。比如，学校要求必须当面解释的更具针对性。问题，则召集家长座谈会，可避免误会，增进理解。BBC论坛为教师与家长搭建实时在线的网络交流空间。家长可以与教师、其他家长针对学校发

8、展及办学特3现代家校互动平台运行的策略色进行沟通；家长参与学校管理，提供咨询建议，发挥主3．1发挥教师引导作用人翁精神，形成教育民主管理的和谐氛围；也可以就家庭在培养学生的过程中，教师是主要的引导者与教育教育的热点问题进行交流，分享家教成功经验，以便引导者。在网络进行互动中，互动平台的构建、互动内容的确家长反思，改进教育方法，有效指导孩子学习。通过家长定、互动时间的安排、互动的方式方法等都需要教师特