教育随笔-给孩子思考的时间.doc

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1、教育随笔:给孩子思考的时间教育随笔:给孩子思考的时间傍晩，孩子们陆陆续续地被接走了，只留下了乐乐和天天、晨晨在区域里玩七巧板。只见他们把几块图形随意地摆摆去，好象没有任何意图在拼搭。我有点着急了，真希望他们能拼出些什么，更希望他们有点讨论。可是过了很久，他们还是各自玩各自的。我终于按耐不住了，转身问身边的乐乐：&ldqu;你在拼什么呢？&rdqu;他好象被我吓了一跳，抬头一愣说:&ldqu;不知道。&rdqu;但一会儿，他拉我说：&ldqu;老师，这是我搭的太阳，好看吗？&rdqu;天天看了一眼说：&ldqu;老师这不象，

2、想小兔了家的房顶。&nlqu;晨晨凑过说：&ldqu;象一朵太阳花。&「dqu;于是他们争了起，还说了各自的理由。我幸亏没有打断他们的谈话，没有打断他们的思考，否则怎能听到他们的精彩谈话呢？其实，给孩子安静思考的时间，就是为他们提供自我的发展空间，这样想，有时我们的一些过于&ldqu;积极&nlqu;和过于&ldqu;主动&rdqu;的教育行为，是否恰恰剥夺了孩子们自我探索的机会呢？