让我欢喜让我忧.doc

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1、你,让我欢喜让我忧!兰州市三十四中学:马丽萍双眼湿润地翻看着他们给我亲手制作的精美的临别赠言集,我的心中感慨不已。往事一幕幕浮现在眼前。情景一:中午放学,校门口。一个小个子男生单手撒把骑着自行车逆道快速行驶,另一只手还拖着一辆自行车。好似一个娴熟的杂技演员在表演。定睛一看是我班学生刘兴,我赶紧挡在他的正前方,一只手抓住了他的车把,一只手抓住了他的脖子,气急败坏地对他说:“今天晨会上不是刚强调过吗?我校处在事故多发地带,逆道行驶危险!你难道没听见吗?你是不是不想活了?从没见过你这么讨厌的学生!”这番理论引来了一群放学的孩子驻足围观

2、,刘兴脸一红,紧接着瞪着白眼说:“你少管!我就讨厌,我就要逆道骑车怎么样?”“你这个不知好歹的东西,我好心为你,你却用这样的语气同我讲话?你家长的电话是多少?”他冷冷地说:“不知道!”正巧旁边站着我班两个“小广播型”女生:张某与贺某。我问他俩知不知刘兴家长的电话,没想到她们狡诘地眨眨眼睛说:“老师,我们不知道。”他们几个都同住在马滩,平时就关系很铁。他们的家长都是当地的农民,教育意识淡薄,平时对孩子们是疏于管理,养成习惯极差。我对她俩也是反感透顶。这三位平时就爱动歪脑子,爱拉帮结派,爱传闲话,爱臭美,爱惹事生非,可就是不爱学习,

3、老师们眼中典型的“差生”。真气人!我就不信跟他的家长联系不上!我翻出了我包里的家长联络本,找到了刘兴家长的电话,一拨通,马上就是一顿理直气壮的告状,埋怨他对孩子管教无方,总是给老师和班级添麻烦,并让他的妈妈加强对孩子的管教。方才解恨,让刘兴回家。情景二:几天后的期末考试。我走进考场看看同学们的状态。一进教室我就面带笑容的大声说:“亲爱的伙伴们你们今天好吗?”学生们也齐声回应说:“好,很好,见到你更好!”我正要给同学们弯腰致谢时,听到一个略带沙哑的男声不屑地回答:“不好!”我寻声看去又是“讨厌鬼”刘兴。更让我气恼的是,他今天不但没

4、有穿校服,还染了发,烫了头,并穿着我最讨厌的绿色低档裤。我走过去对他说:“你作为一个初中学生,这样的穿着打扮不合适,在校期间必须穿校服,并不能染发烫发,穿奇装异服.”我大声对同学们说:“像他这样目无纪律的行为,我们大家绝对不可效仿。”他大声地哼了一下。这让我更气恼了。我又说:“国有国法,校有校规,班有班规,大家都像你这样想干什么就干什么,那还了得?你既然是学生就应该有学生的装束,你这不伦不类的,还自以为美?”他狡辩道:“今天教导处又不检查,我爱怎样穿就怎样穿!”我气愤不已。再一想到几乎每两三天就有老师到我跟前告他的状。我彻底忍无

5、可忍了,便伸手要拉他去教导处,他却死活不去,在这样的撕来扯去之中,他反抗的越发厉害了,他奋力一甩一拳狠狠地砸在了我的胳膊上。我又疼又羞又愤,大声吼道:“你今天别想考试!”他回駁说:“不考就不考!”全考场的孩子们目光都落在了我的身上。我尴尬地不知说了句什么,快步离开了教室。这时,考试铃声响起了,这个考场的监考老师已经走了过来。而我还得赶往另一个考场监考,刻不容缓,来不及处理了。唉!真丢人,我想瞬间蒸发!没脸见全班同学了。我从教以来一向和学生关系比较融洽,基本上没有大的正面冲突。可这一次真让我颜面尽扫。幸好放暑假了,暂时不和同学们见

6、面了。自尊心超强的我,想不通了。我的确热爱教育,但当老师还要搭上丧失尊严,这我接受不了。开学后,我定要挤兑走这个顽劣的学生,解解心中的郁闷。马上找了一位好同事倾诉心中的不快,原以为她能向着我,安慰我。没想她却轻轻说我教训学生的时机与方法欠妥,需要冷静与思考,需要迎难而上。她的逆向劝解反倒使我稍稍平复了一些。感谢她的睿智,使我让理智战胜了情感!那个假期,我研读了一些教育学心理学方面的书籍,也拜读了一些名师的文章。从中找到了共鸣与启迪。努力地自我疗伤,看着我被刘兴碰青的胳膊,我想也许我的苦心,迟早会有回报。苏霍姆林斯基曾说:“教师的

7、职业就意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,应使自己的胸怀宽广。”他还说:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”学生对班主任的“不敬”事件后面,必有隐情。我应深入调查,了解,绝不能敷衍了事。措施: 1.一星期后我给刘兴发了个短信:“小男子汉,我很欣赏你精湛的车技与平衡能力。但我更希望看到你健康安全地一路成长;我也要恭喜你长大了,有了自己的见解与主张,有了自己独特的审美角度,我知道你想追求另类时尚,其实我上学的时候比你还爱美,咱们都是追求美的人啊!但一个真正的男子汉先要具备绅士风度,对女士要彬彬有礼,你觉得对吗?我想爱你,关心你,,

8、却不知该如何表达?”很快他给我回了短信:“记得军训时我一次因违反纪律,你给了我一记耳光。当时我就讨厌你了,我承认自己一直以来毛病不断,你也总是死死的盯着我,防着我,我感到无处可逃。我知道你对我是一片好心,但我更需要自尊。”我说:“说的好呀!不但你需要自尊,每个人

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