让我欢喜让我忧.doc

《让我欢喜让我忧.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让我欢喜让我忧阜阳市特殊教育学校滑丽时光荏苒，我已在特殊学校的这片土地上耕耘了十五个春秋，回望走过的日子，我想说，这些特殊的孩子，让我欢喜让我忧。犹记得我第一次迈进特殊学校大门时的惶恐与忧愁，犹记得面对那一双双清澈却倔强眼睛时的失落与心疼。犹记得手把手教会手语和发音的兴奋，犹记得备课到深夜。犹记得学生考了好成绩时的开心。犹记得，我收到教过的聋生发来的信息：“老师，节日快乐。”或QQ上的留言：“老师，我好想你。”时的开心，同时一丝教师的职业幸福感也油然而生。有时，我走到了教室门口准备上课，我现在所教的盲生会相互小声提醒说：“别

2、说话了，滑老师来了”我听了，忍不住笑笑，一种成就感飘上心头，那一刻，心里觉得，当这些孩子的老师，有什么不好？有时，班里优秀的学生因为家境贫穷，而不得不放弃学业去外面打工挣钱，以帮助父母养家糊口，我沉默，我无能为力却又不能释怀。没多久，她上QQ给我留言：“老师，我很好，我现在一个月能挣一千多元，您放心。”我又感到了开心与欣慰。可是有时，当看到我曾教过的品学兼优的学生被人教唆利用，走上犯罪的道路，我又忍不住悲叹：我的学生啊，难道就因为一双听不见的耳朵，你的辨别是非的能力就如此之差吗？你不该这么轻信于人轻易就失了自己内心真实的想法

3、啊！有时师生在一起聊天，大一点的聋生会询问我说：“老师，我今后该找个健全人还是聋人来结婚呢？”我会建议，还是聋人吧，因为同样的遭遇和经历会更懂得，也会更有共同的语言来相互扶持。可是当盲生也这样问我时，我沉默了，不知该如何回答，是啊，由于眼睛看不见，生活的很多方面都不能完全自理，如果两个盲人在一起会是怎样的困难可想而知。我真的不知道该怎样给出更好的回答，只能说：“看缘分吧。”心却很疼很疼。更有时，当我带着学生排着队到附近浴池洗澡，周围人的指指点点，以及澡堂老板的厌恶和同去洗澡人的避恐不及以及各色眼光的观看，我都感到了一种窒息的

4、痛苦和悲哀。众所周知，残疾是人类进化过程中必然出现的现象，自有人类存在就有残疾人出现。这是不可避免的社会问题，是否关心残疾人也是一个社会文明进步的体现。如果我们能多给他们一点关爱，多给一份理解与支持，那么这些本就忍受了残疾折磨的孩子会生活的更坚强、更阳光。如果你与他们再细细接触，你会发现，这是一颗颗多么纯净透明的心啊。有时，我也庆幸我选择了特教职业，是这些盲和聋的孩子给了我不同于别人的复杂的职业体验。因为懂得，会更怜悯。我懂我的学生，所以，我爱他们。爱他们的好，也包容他们的不好。他们的聪明、勤奋、坚韧以及他们的狭隘、自我都是

5、与生俱来的。做了他们的老师，就像那花匠，注定要为那花圃里的花儿如何茁壮地开放而操心。《牵手》是这样唱的：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福。”我想用来形容我与这些孩子的师生缘分也是对的。有爱，有快乐，有希望，有忧愁。但不管怎样，我的学生，我会一直牵着你的手，尽我所能地爱你，帮助你！