E中学“文明规范班级”、“十佳标兵”、“文明规范标兵”评比活动总结.doc

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1、E中学“文明规范班级”、“十佳标兵”、“文明规范标兵”评比活动总结　　E中学“文明规范班级”、“十佳标兵”、“文明规范标兵”评比活动总结提要：本次评选活动之所以能取得较好成绩，主要表现在学生文明意识、节约意识增强，卫生比以前更干净，广大同学文明行为习惯正在养成。关键在于组织到位，措施得力自　　E中学“文明规范班级”、“十佳标兵”、“文明规范标兵”评比活动总结　　为了使文明班风评比工作更加扎实有效地开展下去，进一步规范班级管理，提升班干部管理水平，培养广大学生良好的行为习惯，学校上学期在全校范围内开展了争创“文明规范优良班级”、“十佳学生干部”、和“文

2、明规范标兵”的评选活动。在这次评选活动中，我校有七个班获得了文明规范班级荣誉称号，30人分别获得十佳班长、学习委员、劳动委员的荣誉称号，17人荣获文明规范标兵称号。　　此次评选活动是加强学生养成教育的好形式，是实施素质教育的好途径，此次选出的先进人物和先进班级，为全校的班级管理树立了榜样。为了使我校创文明学校，争做文明学生的活动更加有成效，我受朱林校长的委托，代表政教处对本次活动做简要的总结。　　本次评选活动之所以能取得较好成绩，主要表现在学生文明意识、节约意识增强，卫生比以前更干净，广大同学文明行为习惯正在养成。关键在于组织到位，措施得力，宣传广泛

3、，年级组领导高度重视，班级积极响应，广大同学积极参与，活动原则是“上下动员、层层发动，全员参与”。活动步骤：班级组织评议，民主推选符合条件的候选人，如实填写典型事迹和推荐原因，在此基础上由年级综合评定，接着政教处将候选人的事实介绍制作展板，接受师生监督和评议，最后政教处考核审定。　　在“文明规范优良班级”的评定中，各年级各班级都以此为主题召开了班会，并制定具体的实施方案，不少班级以“铁的纪律”，家的氛围，活的感觉为理念，进一步整顿了班风学风，规范了学生的行为，学生在“比守纪、比文明、比进步”的过程中，热情饱满，积极性高，班风优良。初一（6）班多人获得

4、全国竞赛奖项和英语奥赛奖；初二（5）班同学友好团结，班级成了一个温馨的大家庭；高一（8）班班级和谐，学风浓厚；高三文（1）班团结互助的风气浓厚。　　在三项“十佳学生”和“标兵”的评选中，班主任和同学们都积极发现自由同学中的先进事迹。这些评选的同学都有共同特点，那就是思想进步，严于律己，习惯良好，品行端正，学习刻苦。班长能以身作则，率先垂范，劳动委员工作勤勤恳恳，学习委员刻苦勤奋，文明标兵行为端庄，举止文雅。评选活动虽然暂时告一段落，但创建“文明校园，争做文明学生”活动并没有结束，今后还将进一步深化此项活动，对已经授牌班级，学校将进一步进行监督考核，不

5、合格将摘牌。　　受表彰的班级是全校班级学习的榜样，受表彰的学生应是全体同学消防的楷模，我衷心地希望受表彰的班级和学生，以此为起点，高标准严格要求自己，成为校园文明建设的先力军，希望全校各班和全体学生向受表彰的同学学习，力做校园精神文明建设的主力军。　　最后，让文明之风犹如这和煦春风吹暖每个心田，吹拂校园的每个角落。　　E中学政教处自