孩子犯错误了.doc

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1、孩子犯错误了南徐新城幼儿园严云2013.9.27哈佛大学心理学博士丹涅尔?戈尔曼说：“孩子的未来20%取决于智商，80%取决于情商”。“3岁看大，七岁看老”这句民间流传的古语，也反映了孩提时代正确的个性培养对孩子一生成长的重要性。婴幼儿因为年龄小，生活经历太少，时常犯错误是难免的，他们明辨是非的能力极其有限。孩子犯了错误时，大人只有用正确方法来批评，才会使他接受。否则孩子不认错、顶嘴的现象是难免不会出现的。那么怎么批评孩子呢？第一、不要急于批评，先给孩子说明原因和申辩的余地。孩子犯错误是经常的事，许多错误都是无意中犯的。大人不要急于批评，首先要让孩子说明原因和申辩理由，这不仅是为了防止不分

2、清红皂白地乱批评孩子，造成“冤假错案”，而且也是为了培养孩子从小具有敢于陈述、申辩的勇气和能力。对于一些小的过失行为，可以不作批评，只提醒孩子以后多注意就行了。第二、不能用训斥、责怪和埋怨的态度和语言。孩子是在错误中长大的，家长批评孩子的目的，是帮他积累生活的经验，提高分辨问题的能力，约束不良的行为，促使以后少犯或不犯重复的错误。所以家长在批评孩子时，不能用“怎么搞的！又犯错误了！”“我说过多次，你就是不改！”“你真是个不听话的孩子！总是犯错误！”等训斥、责怪和埋怨的语言。态度可以严肃，但语气要平和。如多用“说说看，是怎么回事。”“你知不知道，这样做是不应该的？下次可要注意！”“你这样做老

3、师、爸爸和妈妈都是不赞成的！”“你是一个乖孩子，妈妈相信你是会改的！”另外批评孩子不要说个不停，唠唠叨叨，这样孩子是听不进去的。第三、不要逼着孩子非得用语言承认错误不可。许多家长对待犯了错误的孩子，虽不打骂，但总要逼迫孩子说“我错了！”“再不犯了！”“改、改、改！”等之类的话，以为这样做才是孩子认错的表现。其实，孩子无论是有意，还是无意犯的错误，他在心里或多或少都会感到害怕和难过，只是不愿意用语言认错罢了。因此，大人在批评孩子时，不宜逼他口头认错。孩子往往是以望着大人或低头不语的表情，来接受批评的。如果总是要孩子口头认错，他以后可能会以“我错了，改、改、改！”的认错语言来敷衍搪塞父母，成了

4、一个“坦白的小皮子”。第四、不要当着客人或其他小朋友批评孩子。小孩子也有自尊心，犯了错误时，不要当着客人或正在一起玩的小朋友批评他，可以先把孩子叫到旁边，小声提醒一下，事后再批评他刚才的错误行为。这样有利于从小培养孩子互相尊重、互相关爱的性格。第五、批评时只谈眼前，不翻旧帐。做错了的事已经批评过了就应该“结案”，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得父母总不能原谅他的过去，这样会伤害孩子幼稚的心，他更不会承认现在所犯的错误。第六、指责时要增加身体接触。批评孩子免不了指责的语言和态度，需要责备孩子时要拉着他的手，或抱着他的肩膀，并用两眼正视孩子，一边说着指责他的话，一边用身体的一部分接触

5、他，这样就能达到恩威并用的效果。第七、及时表扬孩子改过的行为。父母还要特别注意在家庭成员中或客人面前，表扬、称赞孩子改过的行为。如对大人说：“宝宝现在变聪明了，知道该怎么做了。”“他是一个聪明的孩子，再不会犯重复的错误了！”